´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ùé
Élaboration du plan d’action opérationnel de la réforme Bac + 3 ans de la formation initiale des enseignants dans les IFM au Mali
Le ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô Nationale (MEN), avec l’appui de l’UNESCO à travers son projet « Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel », financé par l’Union européenne, et en synergie avec le Programme de renforcement des Capacités des enseignants (CapED), a organisé, du 19 au 24 août 2024 à Ségou, un atelier d’élaboration du plan opérationnel de la réforme de la formation initiale des enseignants dans les instituts de formation des maîtres (IFM), option Bac+3 ans.
Cet atelier avait pour but de mettre à la disposition du Gouvernement du Mali un plan d’action budgétisé (PAB 2024-2028), et cela dans les perspectives d’opérationnaliser ladite réforme, conformément aux orientations du programme décennal de l’éducation et de la formation professionnelle (PRODEC2 2019-2028). Il fait suite aux ateliers de :
lancement officiel des réformes prioritaires sur la question enseignante au Mali ;
stabilisation des éléments (composantes) de la réforme BAC+3 ans ;
réflexion sur les composantes de la réforme BAC+3 ans ;
partage et validation des composantes de la réforme avec les écoles de formation des enseignants au Mali ;
rédaction du document cadre de la réforme BAC+3 ans.
Il a regroupé une vingtaine de parties prenantes composées des cadres des structures centraux des ministères concernés (la Direction Nationale de l’Enseignement Normal ; la Direction Générale du Budget ; la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ; la Cellule de Planification et des Statistiques de l’éducation ; les Directions des Finances et du Matériel de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur) ; des écoles de formation d’enseignants (École Normale Supérieure ; École Normale d’Enseignement Technique et Professionnel) ; et des personnes ressources.
Au sortir des travaux, l’atelier a formulé une recommandation majeure, à savoir la prise en charge, dans le document cadre de la réforme BAC+3ans, des observations formulées par l’atelier d’élaboration du plan opérationnel de la réforme de la formation initiale des enseignants BAC+3 ans.
La cérémonie de clôture s’est déroulée sous la présidence du Conseiller technique en charge de la qualité au MEN. Il avait à ses côtés, le Responsable du projet « améliorer l’enseignement dans la région du Sahel » au Bureau de l’UNESCO à Bamako et le Directeur national adjoint de l’enseignement normal.
Au nom du Ministre de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale, le Conseiller technique a remercié l’UNESCO pour son appui constant au système éducatif malien dans les perspectives de la mise en Å“uvre efficace et efficiente de l’opérationnalisation de cette réforme prioritaire pour l’amélioration de la qualité de l’éducation. En outre, il a félicité l’ensemble des parties prenantes pour la production de qualité.
L’UNESCO, pour sa part, après avoir félicité le MEN pour les résultats satisfaisants, a réitéré son engagement, conformément à son mandat, à poursuivre son accompagnement dans le cadre de la mise en œuvre du PRODEC2 et du Cadre Stratégique de la Refondation de l’État.
