91Â鶹¹ú²ú¾«Æ·×ÔÅÄ

Les cinq membres du Jury international indépendant de l’UNESCO pour le Prix d’éducation en vue du développement durable (EDD) ont été sélectionnés et nommés par la Directrice générale de l’UNESCO.

Le jury se réunira pour évaluer les candidatures et soumettre ses recommandations à la Directrice générale de l’UNESCO.

Les jurés de l’édition 2023 sont :

Mme Nouzha Alaoui, vice-présidente de la [FM1] , possède une riche expérience dans le domaine de l'environnement et du développement durable. Au cours des deux dernières décennies, sous la direction de Son Altesse Royale la Princesse Lalla Hasnaa, présidente de la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l'Environnement, Mme Alaoui a conduit la Fondation à évoluer d'une aspiration à fort impact à une institution établie et reconnue. Mme Alaoui a précédemment occupé le poste de Secrétaire générale de la Fondation Mohammed VI pour la protection de l'environnement, où elle a joué un rôle clé dans la définition de la direction stratégique et des initiatives. Promotrice active et engagée de l'éducation au développement durable, elle est membre du Conseil économique, social et environnemental du Royaume du Maroc, ainsi que des Comités scientifiques de la COP22, du Congrès mondial de l'éducation à l’environnement, de la Commission éducation et communication de l'Union internationale pour la conservation de la nature, et du groupe d'experts de la Mission 4.7 É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô. Mme Alaoui est également Secrétaire générale de la Fondation pour la sauvegarde du patrimoine culturel de Rabat. Auparavant, elle a occupé des postes de direction dans le secteur privé et possède une formation universitaire en développement durable, gestion organisationnelle et leadership dans les organisations de la société civile.

S.A.R. la Princesse Dr h. c. Abze Djigma est une princesse Mossi du Burkina Faso et une représentante éminente des autorités traditionnelles en Afrique. Elle est l'initiatrice et la dirigeante de l'initiative MAMA-LIGHT® pour l'énergie durable, reconnue par les Nations unies comme l'une des 14 solutions novatrices pour atteindre les Objectifs de développement durable. Avec plus de 20 ans d'expérience en développement rural et de travail avec les communautés locales, elle est devenue un modèle internationalement reconnu pour l'autonomisation des femmes et des jeunes dans les pays en développement.

Elle est experte de l'UNESCO pour l'éducation au développement durable et contribue et travaille en étroite collaboration avec le Partenariat pour l'éducation verte. Elle occupe plusieurs postes importants, et est notamment présidente de [FM1] , co-présidente du Comité de Paris sur le renforcement des capacités de la CCNUCC, coordinatrice principale de la CCNUCC pour le comité d'adaptation au nom du G77 et de la Chine (représentant 134 pays, soit 80 % de l'humanité), co-coordinatrice de la transition juste de la CCNUCC au nom des PMA et commissaire de la Commission mondiale pour mettre fin à la pauvreté énergétique. Elle a été chef adjointe de la délégation du Burkina Faso pour les COP23, 24 et 25 ainsi que membre du comité technique du Centre de la CEDEAO pour les énergies renouvelables et l'efficacité énergétique.

M. Dario Soto-Abril est Secrétaire exécutif du . Avant de rejoindre le GWP, il a occupé la fonction de Directeur général mondial de Fairtrade International. Il peut se prévaloir d’une vaste expérience pour ce qui est de renforcer les partenariats avec les entreprises, les pouvoirs publics et les organisations internationales, de mener des processus de transformation permettant de mieux se concentrer sur les priorités concrètes, ainsi que d’améliorer la situation de millions de personnes autour du monde. Il a été avocat d’affaires pendant la première partie de sa carrière.

M. Arjen Wals est professeur d’Apprentissage transformateur au service de la durabilité socioécologique, à l’Université de Wageningen (Pays-Bas), et professeur invité sur les approches de la durabilité à l’échelle de l’école, à l’Université norvégienne des sciences de la vie (NMBU). Il est également titulaire de la Chaire UNESCO sur l’apprentissage social et le développement durable. Son enseignement et ses recherches portent sur la conception de processus et d’espaces d’apprentissage qui permettent à la population de contribuer de manière significative à la durabilité. Ses travaux s’articulent autour de cette question centrale : comment créer les conditions favorables à de (nouvelles) formes d’apprentissage tirant pleinement parti de la diversité, de la créativité et de l’ingéniosité qui nous entourent, mais qui restent jusqu’à présent largement inexploitées dans notre quête d’un monde plus durable que celui qui se dessine ? M. Wals tient un . Voir la  de sa principale mission.

M. Kazuhiro Yoshida est professeur au , Université de Hiroshima, Japon. Il a été co-président et membre (région Asie-Pacifique) du comité directeur de SDG-Education 2030. Il est secrétaire du Dialogue universitaire Afrique-Asie sur le développement de l'éducation, un réseau UNITWIN où 29 universités africaines et asiatiques mènent des recherches conjointes sur les questions d'éducation. Il est membre de la Commission nationale japonaise pour l'UNESCO. Ses recherches portent sur les politiques et les réformes de l'éducation dans les pays en développement, l'efficacité de l'aide et le développement des compétences. Il a publié de nombreux articles en anglais et en japonais. Il possède une expérience professionnelle dans plus de 30 pays en développement, grâce à ses anciens services à la Banque mondiale, à l'Agence japonaise de coopération internationale, à un cabinet de conseil en développement et à des entreprises privées. Il est titulaire d'un MPhil en études du développement de l'Université du Sussex.