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Incorporar la Historia General de África a los planes de estudios en África y fuera del continente
Especialistas de la UNESCO provenientes de 15 países se reunieron en Ginebra (Suiza) entre el 7 y el 9 de marzo de 2023 en un taller precursor en su género con miras a debatir las formas de promover e integrar la Historia General de África (GHA, por sus siglas en inglés) en la educación y los planes de estudio en el continente africano y fuera de éste.
Esta reunión congregó a más de 30 especialistas que analizaron las herramientas y los materiales educativos ya existentes sobre el tema e identificaron los contenidos y enfoques clave que apoyan la incorporación satisfactoria de la Historia General de África en los programas educativos y los planes de estudio. La Oficina Internacional de ܳó de la UNESCO (OIE-UNESCO) acogió el taller, organizado conjuntamente con dos sectores de la UNESCO - el de ܳó y el de Prioridad África y Relaciones Exteriores- y contó con el apoyo del Sector de Ciencias Sociales y Humanas.
Sobre la base de los resultados emanados del taller, UNESCO-OIE elaborará un conjunto de módulos pedagógicos sobre la GHA que se integrarán al conjunto de recursos curriculares (CRP). Este CRP se basa en estudios de casos, prácticas idóneas y análisis de estrategias y enfoques educativos eficientes de diferentes regiones y ámbitos del conocimiento, proporcionando una visión global y transversal de las cuestiones y tendencias críticas y álgidas en materia de planes de estudio y aprendizaje. Se proporcionará como herramienta para promover e integrar la Historia General de África en las escuelas del continente y en las de la diáspora.
Debemos ir más allá de la simple difusión de la Historia General de África. Es necesario enraizarla institucionalmente en los sistemas educativos a todos los niveles: formal, no formal e informal.
¿Qué se debatió durante el taller?
Los expertos presentaron el estado actual de la integración de la Historia General de África en los sistemas educativos africanos y de otros países. Kenya, el primer país africano en incorporar la GHA a los planes de estudio de los niveles superior de primaria y primer ciclo de secundaria, adoptó un enfoque en espiral para su integración y utilizó como base los materiales pedagógicos de la Historia General de África ya existentes. En la reunión también se expusieron algunas de las iniciativas educativas en curso sobre la Historia General de África a escala nacional y subregional.
Los participantes en el taller también debatieron sobre cómo implicar más a los jóvenes en África y en la diáspora, ya que los jóvenes son tanto beneficiarios como agentes clave en la defensa de la relevancia de la Historia General de África.
¿Cuáles son las próximas etapas?
Los especialistas propusieron y acordaron un marco conceptual y una hoja de ruta temporal para desarrollar los módulos pedagógicos de la Historia General de África que se incluirán en el CRP de la OIE-UNESCO, así como iniciativas clave para fomentar las alianzas entre una amplia gama de agentes y garantizar el apoyo político y el compromiso de los países.
“L Historia General de África es una de las herramientas más transformadoras de que disponemos para poner en práctica el ambicioso plan de acción destinado a hacer de la educación un 'gran habilitador'. Debemos impulsar esta iniciativa y garantizar el compromiso y la participación de todos los países de África y del resto del continente”, declaró Stefania Giannini, Subdirectora General de ܳó de la UNESCO.
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