Juegos Ol¨ªmpicos y Paral¨ªmpicos
La UNESCO aspira a contribuir a la promoci¨®n y consecuci¨®n de los principios del Olimpismo a trav¨¦s de la educaci¨®n, la ciencia y la cultura - estableciendo nuevas iniciativas y fomentando una mejor cooperaci¨®n en materia de inclusi¨®n, diversidad cultural, derechos humanos y educaci¨®n para la paz a trav¨¦s del deporte.
Misi¨®n de la UNESCO para el Deporte
Olimpia, Patrimonio Mundial de la UNESCO
En el a?o 776 a.C., en la antigua Grecia, se celebraban en Olimpia los Juegos Ol¨ªmpicos cada 4 a?os. En 1989, el Sitio Arqueol¨®gico de Olimpia fue inscrito en la Lista del Patrimonio Mundial.
Faster, Stronger, Higher: UN at the Olympics
The Olympics serve as a microcosm of the world¡¯s best aspects; showcasing the coming together of countries, the culmination of tireless dedication and hardwork and the spirit of diversity and fair play.
The 2024 Olympics that kicked off in Paris has captured the attention and imagination of viewers all around the world.
Relevo de la antorcha ol¨ªmpica de Par¨ªs 2024: un recorrido con los colores del Patrimonio Mundial de la UNESCO
El relevo de la antorcha ol¨ªmpica de Par¨ªs 2024 rendir¨¢ homenaje a una treintena de sitios inscritos en el Patrimonio Mundial de la UNESCO. La antorcha concluir¨¢ su recorrido el 26 de julio en Par¨ªs, en una ceremonia inaugural que se celebrar¨¢, por primera vez en la historia de los Juegos Ol¨ªmpicos modernos, en un lugar inscrito por la UNESCO.
El deporte y el antidopaje
La UNESCO, en su calidad de organismo principal de las Naciones Unidas para la educaci¨®n f¨ªsica y el deporte, promueve los diferentes aspectos educativos, culturales y sociales del deporte y la educaci¨®n f¨ªsica.
La organizaci¨®n ofrece asistencia, servicios de asesoramiento y orientaci¨®n a los Estados Miembros que desean elaborar o fortalecer sus pol¨ªticas deportivas.
La Convenci¨®n Internacional contra el Dopaje en el Deporte de la UNESCO (2005) armoniza la legislaci¨®n, los reglamentos y las normas antidopaje a escala internacional para garantizar la igualdad de condiciones. Contribuye a proteger la salud p¨²blica y a salvaguardar la ¨¦tica, la integridad y los valores universales del deporte mediante normas y pol¨ªticas armonizadas.
Promoviendo pol¨ªticas de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô F¨ªsica de Calidad
La educaci¨®n f¨ªsica de calidad (EFC) es distinta de la educaci¨®n f¨ªsica. Las principales diferencias se encuentran en la frecuencia, la variedad, la inclusi¨®n y el valor del contenido. La educaci¨®n f¨ªsica de calidad consiste en la educaci¨®n horizontal y el desarrollo de habilidades integrales que pueden mejorar los resultados educativos y de empleabilidad.
Tambi¨¦n se trata de la salud integral, que incluye el bienestar f¨ªsico y psicosocial. La EFC apoya a los y las estudiantes para que desarrollen habilidades f¨ªsicas, sociales y emocionales que definen ciudadanos/as saludables, resilientes y socialmente responsables
