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En resumen, como se discutió anteriormente en este ��ܰ���í���ܱ��ܳ� (Parte 1), son posibles diversos enfoques pedagógicos. Revise la lista en la Parte 1 y decida qué enfoque aplicar a las actividades sugeridas a continuación y a otras que pueda formular.

Los siguientes debates y tareas grupales pueden ser útiles para comprender la acción sobre las empresas de comunicación digital:

• Dibuje un mapa de las aplicaciones de redes sociales más populares colocando el uno o dos servicios más utilizados a nivel mundial y/o en su país en las siguientes categorías y averiguando: a) cuántos usuarios hay a nivel mundial y/o en su país; b) cuándo se fundaron los servicios, y c) quién los posee: A) Comunidades de contenido (p. ej., YouTube, blogs); B) Sitios de redes sociales (p. ej., VK y Facebook); C) Comunidades colaborativas (p. ej., Wikipedia); D) Mundos de juegos virtuales (p. ej., World of Warcraft); E) Otros. Presente sus mapas en pequeños grupos y debata: ¿Cómo puede un usuario comunicarse en la plataforma? ¿Cómo pueden reaccionar los demás al contenido y cuáles son los principales modos de comunicación? ¿Cuán limitadas son las audiencias típicas, es decir, los grupos de seguidores, y qué afecta a su tamaño? De acuerdo con su propia experiencia, ¿cómo están los usuarios utilizando y haciendo mal uso de las funciones para mensajes que pueden apoyar el desarrollo sostenible y los derechos humanos, y por qué? Un tema de discusión adicional puede ser cómo los usuarios pueden recibir ingresos de su producción de contenido, es decir, cuáles son los principios de monetización dominantes en esa plataforma.
• Diferentes plataformas desarrollan diferentes lenguajes y prácticas de comunicación. Compare los idiomas de un blog, un microblog (p. ej., Sina Weibo), una actualización del sitio de red social (p. ej., Facebook), una aplicación basada en imágenes (p. ej., Instagram) y una aplicación de video (p. ej., TikTok). Elija un mensaje que le gustaría transmitir a un público determinado (p. ej., informe a los padres de los niños en edad escolar sobre un nuevo curso de baile diseñado para niños) y cree un mensaje para estas diferentes plataformas utilizando un lenguaje típico de la plataforma. ¿De qué manera las posibilidades y restricciones de las funcionalidades de la plataforma (las llamadas "prestaciones") afectan al mensaje?
• La comunicación en las redes sociales es significativamente egocéntrica, lo que se refleja en las formas de expresión, así como en las redes centradas en el individuo mediante la recopilación de seguidores, suscripciones y reacciones a las publicaciones propias. Hable sobre la estética y las funciones de las selfies (fotografías de autorretrato) en las culturas de comunicación en línea. ¿En qué plataformas y en qué contextos se producen las selfies? ¿Qué tipo de estilos de selfies diferentes puede identificar? ¿Cuáles son las funciones sociales de las selfies? ¿Por qué la gente (no) se toma selfies? ¿Qué tipo de consecuencias positivas y negativas hay en la cultura del selfie? ¿Cómo sería la cultura de la comunicación por Internet y qué perderíamos si se prohibieran las selfies? Tenga en cuenta las preocupaciones sobre el software de reconocimiento facial con relación a las preocupaciones de privacidad.
• ¿Cómo se discute sobre los libros en diferentes plataformas? Hable acerca de cómo la presentación de los libros depende de los medios de comunicación de las plataformas. Encuentre ejemplos de comunidades de libros en blogs, vlogs, plataformas para compartir imágenes y plataformas específicas de lectura, marcadores y reseñas en redes sociales (como Goodreads y bibliotecas nacionales/locales que utilizan características de redes sociales).
• Categorice el contenido de las redes sociales de acuerdo con las siguientes categorías: informativo, confesional, educativo, entretenido. ¿Cómo se hacen estos contenidos para que atraigan a sus audiencias? ¿Por qué los usuarios están interesados en este tipo de contenido? ¿Por qué son vigilados? ¿Qué características del contenido aumentan la popularidad de estas categorías de contenido? ¿Cómo intentan llamar la atención los creadores de contenido?
• Considere los podcasts como narración de historias y evalúe lo que funciona en este formato.
• En las redes sociales, los géneros son a menudo híbridos, es decir, combinando y mezclando características de un número de géneros diferentes. ¿Qué tipo de géneros "mashup" (mezcolanza) hay en YouTube? Seleccione algunos ejemplos de videos e intente describir el género que se utiliza de la manera más detallada posible identificando qué estrategias de comunicación compartidas y comunes específicas de YouTube están en juego. Por ejemplo, puede tomar una publicación de blog de video (vlog) y describir cómo se comunica con su audiencia. Géneros o formatos de comunicación que se pueden encontrar en muchos géneros son, por ejemplo, tutorial, "haul", "my day", "mukbang" (comer delante de la cámara), "show and tell", “challenge” y "unboxing".
• Las prácticas de comunicación en las redes sociales se basan hasta cierto punto en los roles de género. Trabaje en pequeños grupos e identifique las culturas y prácticas de comunicación típicas de mujeres y hombres en diferentes plataformas. Por ejemplo, los blogs de belleza y los vlogs suelen estar dominados por mujeres productoras de contenido, mientras que las culturas de juegos y tecnología a menudo están dominadas por hombres. ¿Proporcionan estas vías para las voces y el empoderamiento de las mujeres o están reforzando los estereotipos de género? ¿Por qué sí o por qué no? Trate de identificar ejemplos de género minoritario en las culturas identificadas y debata cómo estos casos minoritarios posiblemente cambien las prácticas y normas de comunicación. ¿Existen culturas en línea con equilibrio de género? ¿Qué papel juega el género en la comunicación y qué consecuencias tiene un dominio femenino o masculino?
• Evalúe la publicidad personalizada que recibe cada alumno al usar las redes sociales y si esto es relevante para las recomendaciones de contenido y la investigación que ha experimentado. ¿Son conscientes de que sus rastros de datos tienen estos impactos? ¿El resultado es reforzar una "burbuja" en lugar de exponerlos a contenidos más diversos?

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