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UNESCO en Perú saluda la aprobación de la Resolución Viceministerial N° 233-2021-MINEDU que formaliza el Marco Orientador para la atención de las y los adolescentes en educación secundaria: una visión al 2030, resultado de un trabajo conjunto impulsado por el Ministerio de ����ܳ�������ó�� con el soporte técnico de UNESCO y UNICEF.

Esta resolución es el producto de un trabajo intersectorial de tres años que contó con la participación de diversos expertos en temas de adolescencia y educación, así como de los actores protagonistas de la secundaria, adolescentes que compartieron sus experiencias y expectativas sobre lo que esperan de la educación secundaria. 

El equipo interdisciplinario participó de un esfuerzo articulado para definir los principios de una secundaria renovada con calidad, pertinencia y equidad. 

En Perú existen 3 millones 18 mil adolescentes, de ellos, más de 2.6 millones están en la educación básica, en el servicio educativo público y privado; lo que representa la mayor población de adolescentes en el sistema educativo en la historia de la educación peruana. 

Frente a esta realidad, es imprescindible reformar la educación secundaria en el Perú para atender a esta gran población de adolescentes, con una educación que asegure su desarrollo pleno e integral y que responda a las demandas de los diversos contextos sociales, culturales y económicos.

Ante ello, el Marco Orientador plantea como visión transformar la educación secundaria hacia una formación de ciudadanas y ciudadanos con sentido de pertenencia a su comunidad, comprometiéndose con la construcción de una sociedad más justa y solidaria, con respeto y valoración de la diversidad. Además, el marco establece cuatro finalidades para atender la formación integral de las y los adolescentes: el desarrollo personal y cuidado de sí mismo; la convivencia en diversidad, cuidado del otro y el entorno; la participación para la transformación del entorno y la búsqueda del bien común; y, el aprender con autonomía.

El Marco Orientador para la atención de las y los adolescentes en la educación secundaria se constituye en un documento de referencia imprescindible para las decisiones de política y de gestión educativa en la perspectiva de garantizar el desarrollo integral del adolescente desde la educación. 

Asimismo, esta iniciativa aporta a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, avanzando hacia una educación secundaria de calidad con equidad. Además, genera un marco nacional de política que permite llevar hacia el sistema educativo los principios del Programa Horizontes de UNESCO en Perú, el cual se centra en lograr una secundaria rural centrada en el estudiante, con énfasis en la protección, bienestar y participación de las y los adolescentes, así como en el desarrollo de competencias que potencien sus proyectos de vidas y trayectorias post secundaria.

DATO:

Puede revisar la resolución Viceministerial N° 233-2021-MINEDU del Marco Orientador para la atención de las y los adolescentes en educación secundaria, .