Ciudades del Aprendizaje
La UNESCO define una ciudad del aprendizaje como una ciudad que:
• moviliza de un modo efectivo sus recursos en todos los sectores para la promoción de un aprendizaje inclusivo desde la educación básica a la superior;
• revitaliza el aprendizaje en las familias y las comunidades;
• facilita el aprendizaje para y en el lugar de trabajo;
• amplía el uso de modernas tecnologías de aprendizaje;
• mejora la calidad y la excelencia en el aprendizaje; y
• fomenta una cultura de aprendizaje durante toda la vida.
Siguiendo estas pautas, las ciudades del aprendizaje mejoran el empoderamiento individual, la inclusión social, el desarrollo económico, la prosperidad cultural y el desarrollo sostenible.
CUENCA (2017) Cuenca se unió a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO en 2017, adoptando un enfoque inclusivo y sostenible para promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Mediante políticas participativas, la ciudad ha fortalecido el acceso a la información y ha empoderado a las comunidades locales, priorizando la educación continua como un pilar del desarrollo comunitario.
QUITO (2018) Quito se unió a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO en 2018, destacándose por su compromiso con políticas sociales orientadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de programas como Bájale al Acoso, el Sistema Integral de Atención al Adulto Mayor, Jóvenes Quito y Guagua Centros, la ciudad promueve el aprendizaje inclusivo, el respeto, la seguridad y el bienestar de toda su población.
LOJA (2022) Loja forma parte de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, tras presentar una propuesta integral centrada en educación, salud, seguridad, movilidad, emprendimiento y sostenibilidad. El reconocimiento impulsa la colaboración entre el sector público, privado y la ciudadanía, fortaleciendo el aprendizaje y el desarrollo sostenible mediante la planificación estratégica y el intercambio de experiencias.
AZOGUES (2024) La ciudad pretende hacer frente a los retos de la baja alfabetización y la alfabetización digital mediante la aplicación de un plan en varias fases que implica la creación de comunidades educativas, la formación de asociaciones con instituciones públicas y universidades, y el establecimiento de un calendario curricular. Además, Azogues pretende fomentar las habilidades sociales y emocionales en personas de todas las edades, promoviendo la educación para la paz y el liderazgo.
Más información sobre las ciudades del aprendizaje:
