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Le webinaire de cette année, qui aura lieu de 14h00 à 15h30 CET, portera sur le thème des mathématiques et de la créativité dans l'art et l'éducation. Le webinaire se penchera sur l'intersection dynamique entre les mathématiques, l'expression artistique et l'innovation éducative, en soulignant comment les concepts mathématiques stimulent la créativité dans diverses disciplines.

Les mathématiques sont depuis longtemps une source d'inspiration pour les artistes, qu'il s'agisse des motifs géométriques de l'architecture classique ou des conceptions fractales de l'art numérique. De même, dans le domaine de l'éducation, la pensée mathématique favorise la résolution de problèmes, le raisonnement critique et l'exploration créative, façonnant la manière dont les élèves s'engagent dans le monde qui les entoure.

En rapprochant ces disciplines, le webinaire vise à explorer la manière dont les concepts mathématiques inspirent à la fois l'innovation artistique et les pratiques éducatives transformatrices. Des experts, des praticiens et des artistes partageront leurs idées sur la manière dont les mathématiques peuvent renforcer la créativité, ce qui en fait un outil puissant à la fois pour la création artistique et pour un enseignement engageant et tourné vers l'avenir.

Depuis son lancement par l'UNESCO en 2019, la Journée internationale des mathématiques est célébrée chaque année pour mettre en lumière le rôle essentiel que jouent les sciences mathématiques dans la résolution de certains des défis les plus urgents de notre époque.

Que ce soit pour lutter contre le changement climatique et la perte de biodiversité, maîtriser l'élévation du niveau des mers ou prévoir les tendances de la population mondiale et les besoins alimentaires correspondants, les mathématiques sont au cœur de tout cela.

Au-delà de ces préoccupations urgentes, les mathématiques sont également une pierre angulaire du progrès, qui sous-tend les efforts visant à réaliser l'Agenda 2030 pour le développement durable et à construire un avenir plus durable pour tous.