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Les défis du Gabon en matière d’éducation sont nombreux pour atteindre l’Objectif de développement durable 4 c’est-à-dire : assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.  Entre autre, il convient de citer : les défis liés à la qualité de l’éducation, le défi lié à la rétention, la recrudescence des violences en milieux scolaires et des grossesses précoces et non désirées viennent renforcer ce taux d’abandon, l’inadéquation formation-emploi qui conduit à la non employabilité des sortants et le déficit aigu des statistiques fiables et de qualité pour améliorer la gestion et le pilotage du système éducatif.

Pour répondre à ces défis majeurs, le gouvernement gabonais entend se doter d’un plan sectoriel éducation qui repose sur des évidences, en adéquation avec les besoins des populations, de manière à construire un profil d’hommes et de femmes, dotés des connaissances, de compétences, d’aptitudes et de valeurs, permettant de contribuer au développement du Pays. L’étape cruciale pour y arriver est la disponibilité de statistiques fiables. Pour atteindre ces objectifs, l’UNESCO et le Ministère de l’éducation nationale du Gabon développent, depuis 2019, le projet « Appui à la production des statistiques basiques et à l’élaboration du plan sectoriel de l’éducation, grâce au partenariat avec l’UNICEF, l’UNFPA, la Banque mondiale et l’Agence française de développement.

Après plusieurs mois de collecte et saisies des données, l’atelier de validation de l’annuaire statistique a consisté en la vérification de la conformité des informations sur les tableaux et graphiques statistiques générés par le logiciel StatEduc, par sous-secteur de l’éducation et par province, avec non seulement les référents des différents ministères en charge de l’Education ainsi que les chefs de services des directions d’académie provinciale et les directions de zone académique. Tout ceci pour démontrer la fidélité de la saisie des données collectées.

Cet atelier a permis également de calculer les différents indicateurs de l’éducation pour aboutir à un véritable document final d’aide à la décision en matière d’éducation. En effet, ce dernier contiendra toutes les informations inhérentes à ce secteur et permettra d’être situé, entre autres, sur les infrastructures scolaires, le nombre d’établissements sur le territoire, le nombre de tables-bancs, le nombre d’élèves au pré primaire, primaire, secondaire, le personnel affecté dans les différents établissements scolaires, le ratio nombre d’élèves par enseignant, les taux d’achèvement et de redoublement.

Ainsi l’atelier de validation de l’annuaire statistique a réuni les directeurs généraux des services centraux des ministères en charge de l’éducation, les référents et les personnels techniques partenaires au projet. Les services déconcentrés des ministères en charge de l’éducation n’ont pas été en reste avec la participation des chefs de services statistiques des Directions d’académies provinciales et ceux des Directions de zones académiques.