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Publié en avril 2020 en collaboration avec l’UNICEF et la Banque mondiale, le Cadre pour la réouverture des écoles vise à aider les gouvernements à renforcer l'enseignement à distance et à faciliter la réouverture des écoles, dans le cadre des efforts de la Coalition mondiale pour l'éducation sur COVID-19.

Les fermetures d’écoles dans le monde en réponse à la pandémie de COVID-19 présentent un risque sans précédent pour l’éducation, la protection et le bien-être des enfants. L'interruption des services éducatifs a également de graves conséquences à long terme pour les économies et les sociétés, telles qu'une augmentation des inégalités, de moins bons résultats sanitaires et une réduction de la cohésion sociale.

Dans tous les pays, les dirigeants sont aux prises avec des compromis difficiles et incertains alors qu'ils envisagent d'assouplir le confinement.  et son  (septembre 2020) sert à informer le processus décisionnel sur le moment et la manière de rouvrir les écoles, à soutenir les préparatifs nationaux et à guider le processus de mise en Å“uvre, dans le cadre des processus globaux de planification de la santé publique et de l'éducation. La contextualisation et l'adaptation continue sont nécessaires pour répondre aux conditions locales et aux besoins d'apprentissage, de santé et de sécurité de chaque enfant.

L‘UNESCO, l’UNICEF et la Banque mondiale sont à l’initiative d’une série de webinaires traitant les différentes facettes de ce sujet pour aborder, entre autres, des problèmes techniques tels que la résurgence ; des considérations académiques et pédagogiques telles que la priorisation des programmes et l'évaluation à distance ; la direction et gestion des écoles ; l'apprentissage hybride ; l'utilisation de plates-formes technologiques pour l'apprentissage à distance.

Webinar n°13 - Quelle est la suite ? Leçons pour la reprise de l’éducation

Mardi 13 juillet 2021, 11:00-13:00 EST

La conférence en ligne présentera les résultats de la nouvelle Enquête sur les réponses de l'éducation nationale à la COVID-19, menée conjointement par l’UNESCO, l’UNICEF, la Banque mondiale, et plus récemment l’OCDE. Cette enquête présente les dernières données des effets de la COVID-19 sur les différents aspects liés aux systèmes d’éducation, ainsi que les pratiques mises en place pour les évaluer et y remédier, y compris des stratégies pour assurer l’équité et la réouverture sans danger de toutes les écoles. L’information cette enquête a été recueillie en 2020 à travers deux itérations, un rapport initial en rend compte. Les réponses à la troisième itération de février-avril 2021 sont rapportées dans un nouveau rapport produit conjointement.

Webinar n°12 - Utiliser les données pour mettre fin à la pauvreté des apprentissages : vers une partenariat global pour les données de l'apprentissage

Jeudi 1er juillet 2021, 9h30-11h30 EST

Ce webinaire présentera les dernières estimations, au niveau des pays, de l'indicateur de « pauvreté des apprentissages », de la Banque mondiale et de l’ISU. Cette mise à jour sera la première depuis le lancement initial de l’indicateur en octobre 2019, et apportera des données plus récentes du PASEC et TIMSS, ainsi qu'un nouveau programme régional d'évaluation de l'apprentissage qui a eu lieu en Asie de l'Est, SEA-PLM.

Webinaire n°11 : Coûts de l'apprentissage à l'ère post-COVID
Mardi 23 février 2021

Une grande attention est accordée à la réimagination de l'éducation alors que nous nous orientons vers l’ère post-COVID. Pour traiter de l’utilisation efficace du budget et du financement de l'éducation pour mieux la reconstruire, le prochain webinaire débattra de la manière d’évaluer le coût de l'apprentissage pour l’après-COVID : coût de la réouverture des écoles, outils de chiffrage disponibles et facteurs à prendre en considération lors de l'élaboration des budgets pour l'éducation dans un contexte évolutif.

Webinaire 10 - Approches d'apprentissage hybrides
Mercredi 16 décembre 2020

Le webinaire portera sur la mise en place et l'efficacité des modalités d'apprentissage hybride et à distance et vise à partager les expériences des pays aux prises avec la décision d'ouvrir ou de fermer leur systèmes éducatifs. L'événement abordera non seulement les questions liées à l'inclusion et à l'efficacité, mais aussi la manière dont les approches hybrides peuvent être mises en Å“uvre au mieux.

Webinaire 9 - Évaluations de l'apprentissage et réouverture des écoles
Mardi 24 novembre 2020

Le webinaire se concentrera sur les évaluations de l'apprentissage dans le cadre du processus de réouverture des écoles, en examinant de plus près les diverses expériences d'évaluation de la perte potentielle d'apprentissage des élèves lors de leur retour à l'école.

• (en anglais)

Webinaire 8 - Qu'avons-nous appris ? Aperçu des résultats d'une enquête auprès des ministères de l'éducation sur les réponses nationales à la COVID-19
Mercredi 4 novembre 2020 

Dans le cadre de la réponse mondiale coordonnée de l'éducation à la pandémie COVID-19, l'UNESCO, l'UNICEF et la Banque mondiale ont mené une enquête sur les réponses de l'éducation nationale aux fermetures d'écoles COVID-19. Dans ce webinaire, les résultats de ces deux séries de collecte de données seront présentés et les leçons tirées des réponses des gouvernements aux fermetures d'écoles, de l'enseignement pré-primaire à l'enseignement secondaire, seront partagées.

• Rapport  (en anglais)

Webinaire 7 - Partage des expériences de réouverture d'écoles dans les pays en développement 
Jeudi 7 octobre 2020 

• (en anglais)

Webinaire 6 - Dernières données sur la réouverture des écoles
Jeudi 27 août  2020

• (en anglais)

Webinaire 5 - Prise de décision à enjeux élevés pour les étudiants dans le contexte du COVID-19
Lundi 29 juin 2020

Cette session vise à partager les expériences des pays avec différentes approches pour adapter la prise de décision à enjeux élevés pour les étudiants dans le contexte du COVID-19, y compris les considérations qui ont guidé le choix de l'approche, les défis et les succès à ce jour, les impacts sur l'équité et les implications pour les futurs cycles de la prise de décision à enjeux élevés.

• (en anglais)

Webinaire 4 - Inclusion des plus marginalisés 
Mercredi 24 juin 2020

Cette session passera en revue les stratégies visant à assurer la réouverture inclusive des écoles pour les enfants les plus marginalisés en s'appuyant sur la note de l'UNICEF: Réouverture inclusive des écoles: aider les enfants les plus marginalisés à aller à l'école. Les exemples de pays se concentreront sur la manière d'aider les filles, les enfants handicapés, les groupes minoritaires ethniques et linguistiques, les migrants, les PDI et les réfugiés, etc. à retourner à l'école et à rester à l'école.

• (en anglais)

Webinaire 3 - Bien-être 
Lundi 15 juin 2020

• (en anglais)

Webinaire 2 - Fonctionnement scolaire sûr 
Jeudi 11 juin 2020

• (en anglais)
• 
  
   

Webinaire 1 - Apprentissage 
Lundi 8 juin 2020

• (en anglais)