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Un projet innovant pour l'amélioration de l'enseignement des mathématiques en Algérie
Cet événement, tenu à Alger le 30 janvier, met en lumière l'état actuel de l'enseignement des mathématiques en Algérie et fournit une analyse approfondie des compétences numériques des enseignants du pays.
Le séminaire est présidé par Monsieur Kacem DJEHLANE, Directeur des Enseignements au ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale, en représentation du ministre, en présence de Madame Emmanuelle GUIHEUNEUF, cheffe des Opérations à la délégation de l’Union européenne, de Monsieur Eric FALT, Directeur du Bureau régional de l’UNESCO pour le Maghreb, et de Monsieur Saïd MEZIANE, Directeur de la Coopération avec l’Union européenne.
La rencontre rassemble également des représentants d'institutions européennes, du Président du Conseil National des Programmes, des responsables éducatifs de l’UNESCO pour le Maghreb, ainsi que des hauts cadres du ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale et des agences des Nations Unies en Algérie. Enfin, des acteurs clés du système éducatif algérien tels que des inspecteurs centraux et nationaux, des directeurs d'établissements scolaires, des enseignants dans les disciplines pertinentes, ainsi que des experts impliqués dans les activités du programme sont présents.
Ce programme de coopération marque le début d'une série d'actions et d'activités que le ministère de l'É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale compte concrétiser dans les prochains mois, en collaboration avec l'UNESCO, dans le cadre de l'amélioration continue de l'éducation pour atteindre le quatrième objectif des objectifs de développement durable d'ici 2030.
De son côté, le Sous-directeur du Partenariat avec l’UE au ministère des Affaires étrangères et de la Communauté nationale à l'Étranger, Arezki Yahiaoui, a estimé que ce programme était un des mécanismes de réalisation de l'ODD 4 escompté par l'Algérie à travers les efforts déployés, conformément aux objectifs du Plan d'actions du Gouvernement pour la période 2020-2024 et il a confirmé qu’il se basait sur une méthodologie et des critères de haute qualité, en ciblant des objectifs réalisables.
Deux études, réalisées sur le terrain par des experts internationaux de l’UNESCO, sont présentées lors du séminaire. Ces études permettent une évaluation approfondie de l'enseignement des mathématiques et des besoins en compétences numériques, à la fois transversales et spécifiques, des enseignants en Algérie. Elles offrent une perspective précise sur les défis et les opportunités dans l'amélioration de la formation des enseignants et dans l'adaptation des pratiques pédagogiques à tous les niveaux du système éducatif.
Les résultats de ces études jouent un rôle crucial dans la révision des référentiels de formation continue des enseignants et inspecteurs, mettant en évidence les domaines nécessitant des améliorations pour répondre aux exigences actuelles et futures de l'enseignement en Algérie.
L’UNESCO, en tant qu’agence spécialisée dans la coordination du suivi de l’Objectif de développement durable 4, accompagne l’Algérie à travers cette intervention unique, et privilégie, comme le rappellent nos cadres normatifs, le partenariat avec les acteurs de la coopération.
Cette initiative s'inscrit dans le cadre du "Programme d’Appui à une É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô de qualité en Algérie", co-financé par l’Union européenne et l’UNESCO, en étroite collaboration avec les différentes directions du ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale algérien. L'objectif principal de ce programme est d'améliorer la qualité de l'offre éducative pour les apprenants des trois cycles d’éducation en Algérie. Il prévoit la formation de 261 inspecteurs en compétences numériques, dont 150 recevront une formation spécifique en pédagogie et didactique des mathématiques.
De son côté, la cheffe des opérations de coopération à la délégation de l'Union européenne en Algérie, Emmanuelle Guiheneuf a mis en avant l'importance du domaine des mathématiques dans le développement des nations, soulignant que l'enseignement de cette matière représente un défi significatif à relever. Elle a insisté sur l’apprentissage des mathématiques et à aider les élèves à s’intéresser aux nouvelles technologies et surtout à aimer les maths, plus omniprésentes et incontournables que jamais.
Cette démarche novatrice témoigne de l'engagement continu en faveur de l'éducation de qualité en Algérie et ouvre la voie à des avancées significatives dans le domaine de l'enseignement des mathématiques, contribuant ainsi au développement des compétences essentielles pour les apprenants du pays. L'UNESCO, le ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale et l’Union européenne continueront de collaborer pour concrétiser ces efforts et faire de l'éducation en Algérie un modèle d'excellence.
