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Lors d'une réunion qui s'est tenue le 4 décembre 2019, le (GIAE-ODD) a approuvé la reclassification de l'indicateur 4.7.1 de la catégorie 3 à la catégorie 2.

Composé d’États Membres, y compris d’organismes régionaux et internationaux ayant le statut d’observateurs, le GIAE-ODD a été créé en 2015 par la Commission de statistique des Nations Unies (CSNU) avec le mandat d'élaborer et de mettre en œuvre un cadre d'indicateurs mondiaux pour les objectifs et les cibles de l'Agenda 2030.

Le GIAE-ODD a identifié l'UNESCO comme l'organisme dépositaire de neuf (9) des onze (11) indicateurs mondiaux pour l'ODD 4, y compris de l'indicateur mondial de la .

L'indicateur 4.7.1 décrit dans quelle mesure l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l'éducation en vue du développement durable (EDD), y compris l'égalité entre les sexes et les droits de l'homme, sont intégrées dans les politiques nationales d’éducation, les programmes scolaires, la formation des enseignants et l’évaluation des élèves.

Afin de faciliter l’élaboration de stratégies de mise en œuvre au niveau mondial, le selon leur niveau de développement méthodologique et de disponibilité des données au niveau mondial, comme suit :

• Catégorie 1 : La méthodologie de l'indicateur est approuvée et les données largement disponibles ;
• Catégorie 2 : La méthodologie est approuvée, mais la couverture dans les pays demeure faible ;
• Catégorie 3 : Aucune méthodologie n’a été élaborée pour l'indicateur.

Le GIAE-ODD réexamine périodiquement cette classification, au fur et à mesure de l’élaboration des méthodologies et de l’amélioration de la disponibilité des données.

En tant que dépositaire de l'indicateur 4.7.1, l'UNESCO est responsable de l'élaboration d'une méthodologie pour le recueil des informations et la mesure dans laquelle le monde progresse vers la cible de l'ODD 4.7 visant à « apprendre à vivre ensemble de façon durable ». Tous les quatre ans, dans ce rôle de normalisation et de suivi, l'organisation invite les États membres à déclarer les progrès accomplis dans la mise en œuvre de sa .

S’efforçant d’améliorer la qualité des données recueillies pour cet indicateur mondial, l'UNESCO a consulté en 2019 ses organisations partenaires et des experts en éducation en vue du développement durable et en éducation à la citoyenneté mondiale, et a mené une enquête pilote auprès de plusieurs États membres afin d’élaborer un questionnaire plus systématique et objectif.

L'adoption de cette nouvelle méthodologie et la reclassification de l'indicateur 4.7.1 de la catégorie 3 à la catégorie 2 signifient que l'UNESCO sera en mesure de commencer à recueillir les données nécessaires auprès des pays en 2020, lors de la prochaine consultation sur la mise en œuvre de la Recommandation de 1974. Les résultats de la consultation seront communiqués au Conseil exécutif de l'UNESCO en avril 2021. Après validation par les pays, les indicateurs seront soumis pour publication dans la des Nations Unies en juin 2021. Cela donnera le coup d'envoi, pour la première fois, d’une collecte systématique, périodique, détaillée et officielle des données sur l’EDD et l’ECM dans le monde.

À l'avenir, l'UNESCO recueillera des données sur l'indicateur 4.7.1 tous les quatre ans. Dans l’intervalle entre leurs déclarations, les pays pourront aussi utiliser le questionnaire comme moyen de suivre les tendances et les progrès nationaux, ce qui leur permettra de tirer les enseignements de leurs efforts et d'adapter en conséquence leurs stratégies dans les domaines de l’EDD et de l’ECM.