Acc¨¨s rapide : MondiacultFaire revivre l¡¯esprit de Mossoul
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UNESDOC
Massive Open Online Courses: the emerging landscape of digital learning in India
Inde -
AI Ethics Experts Without Borders
Maricarmen Sequera
Field Office
UNESCO Pacific
Australie, Fidji, Kiribati, Micron¨¦sie (Etats f¨¦d¨¦r¨¦s de), Nauru, ±·¾±´Ç³Ü¨¦, ±·´Ç³Ü±¹±ð±ô±ô±ð-°ä²¹±ô¨¦»å´Ç²Ô¾±±ð, ±·´Ç³Ü±¹±ð±ô±ô±ð-´Ü¨¦±ô²¹²Ô»å±ð, Palaos, Papouasie-Nouvelle-³Ò³Ü¾±²Ô¨¦±ð, Samoa, °Õ´Ç°ì¨¦±ô²¹´Ç³Ü, Tonga, Tuvalu, Vanuatu, ?les Cook, ?les Marshall, ?les Salomon -
Field Office
UNESCO Bangkok
Afghanistan, Cambodge, Myanmar, R¨¦publique d¨¦mocratique populaire lao, Singapour, Tha?lande, Viet Nam -
Global Education Monitoring Report
Rapport Am¨¦rique latine 2025
Projet
La formation technique et professionnelle change des vies ¨¤ Madagascar
Madagascar -
International day
Journ¨¦e internationale de la lumi¨¨re
Field Office
UNESCO Venice
Albanie, µþ´Ç²õ²Ô¾±±ð-±á±ð°ù³ú¨¦²µ´Ç±¹¾±²Ô±ð, Bulgarie, Chypre, Croatie, ³Ò°ù¨¨³¦±ð, Italie, Mac¨¦doine du Nord, Malte, ²Ñ´Ç²Ô³Ù¨¦²Ô¨¦²µ°ù´Ç, Roumanie, R¨¦publique de Moldova, Serbie, ³§±ô´Ç±¹¨¦²Ô¾±±ð, °Õ¨¹°ù°ì¾±²â±ð -
Lutte contre le trafic illicite (Convention 1970)
Mat¨¦riel de sensibilisation
Article
La UNESCO et l'Union Europ¨¦enne r¨¦unissent de jeunes musiciens des Cara?bes ¨¤ La Havane pour la Journ¨¦e internationale du jazz
Antigua-et-Barbuda, Bahamas, Barbade, Belize, Cuba, Dominique, Grenade, Guyana, Ha?ti, Jama?que, Montserrat, R¨¦publique dominicaine, Saint-Kitts-et-Nevis, Saint-Vincent-et-les Grenadines, Sainte-Lucie, Suriname, °Õ°ù¾±²Ô¾±³Ù¨¦-±ð³Ù-°Õ´Ç²ú²¹²µ´Ç -
International week
Semaine Africaine (19-21 mai)
Observatoire sur le droit ¨¤ l'¨¦ducation