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Communiqu¨¦ de presse
A Naples, Audrey Azoulay appelle ¨¤ ne plus penser la protection du patrimoine sans les populations
Italie -
Intelligence artificielle
Women4Ethical AI
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D¨¦finir le harc¨¨lement scolaire et ses implications pour l¡¯¨¦ducation, les enseignants et les ¨¦l¨¨ves
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Dynamiser le profit ¨¦cologique : initiatives pour la durabilit¨¦ des ressources naturelles et patrimoniales, des paysages culturels et des sites arch¨¦ologiques
Antigua-et-Barbuda, Bahamas, Barbade, Belize, Cuba, Dominique, Grenade, Guyana, Ha?ti, Jama?que, Montserrat, R¨¦publique dominicaine, Saint-Kitts-et-Nevis, Saint-Vincent-et-les Grenadines, Sainte-Lucie, Suriname, °Õ°ù¾±²Ô¾±³Ù¨¦-±ð³Ù-°Õ´Ç²ú²¹²µ´Ç -
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La Directrice g¨¦n¨¦rale s¡¯adresse ¨¤ l¡¯Universit¨¦ d¡¯Ottawa : ? Innover pour la paix ?
Canada -
Histoire
Le Mexique c¨¦l¨¨bre les 20 ans de l'instrument qui mobilise le monde en faveur du patrimoine vivant et de ses communaut¨¦s
Mexique -
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? Red¨¦couvrir l¡¯humanit¨¦ dans le monde actuel ? : dialogue de l¡¯UNESCO sur la promotion d¡¯une culture de la paix avec avec la Manipal Academy of Higher Education
Inde -
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Construire des syst¨¨mes ¨¦ducatifs inclusifs pour les r¨¦fugi¨¦s
France -
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La Gambie ratifie la Convention concernant les mesures ¨¤ prendre pour interdire et emp¨ºcher l'importation, l'exportation et le transfert de propri¨¦t¨¦ illicites des biens culturels (Paris, 14 novembre 1970)
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L'Iraq ratifie la Convention de 2001 sur la protection du patrimoine culturel subaquatique
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Le Mozambique ratifie la Convention de 1960 concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement
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Le ³Û¨¦³¾±ð²Ô ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯enseignement sup¨¦rieur
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Politique nationale enseignante de la ³Ò³Ü¾±²Ô¨¦±ð-Bissau : Vers une transformation de l¡¯¨¦ducation
³Ò³Ü¾±²Ô¨¦±ð-Bissau -
Publication
Une introduction ¨¤ la Recommandation de l¡¯UNESCO sur une science ouverte
Publication
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Le Conseil intergouvernemental du Programme Information pour tous (PIPT) ¨¦lit une nouvelle direction pour 2023-2025
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Pr¨¦server le pass¨¦ pour construire l'avenir : UNESCO Transcultura a d¨¦battu sur la durabilit¨¦ du patrimoine naturel et culturel dans les Cara?bes Heritage in the Caribbean
Antigua-et-Barbuda, Bahamas, Barbade, Belize, Cuba, Dominique, Grenade, Guyana, Ha?ti, Jama?que, Montserrat, R¨¦publique dominicaine, Saint-Kitts-et-Nevis, Saint-Vincent-et-les Grenadines, Sainte-Lucie, Suriname, °Õ°ù¾±²Ô¾±³Ù¨¦-±ð³Ù-°Õ´Ç²ú²¹²µ´Ç -