أ.د وفاء الخضراء تشارك تجربتها في برنامج التعلم الإلكتروني المقدم من اليونسكو و GIZ
عمان – أجرى مكتب اليونسكو عمان مقابلة مع الاستاذة الدكتورة وفاء الخضراء لمعرفة المزيد عن تجربتها ومسيرتها في مجال التعليم العالي والجامعي بشكل عام والتعلم الإلكتروني بشكل خاص، خاصة في ظل التحــــديات الحالية التي فرضتها جائحـــــــة كوفيد-19 على نظام التعليم في الأردن، فضلاً عن تجربتها في برنامج تنمية القدرات بالتعلم الإلكتروني المقدم من منظمة اليونسكو حيث تم اعتمادها كمدرب محترف في التعلم الإلكتروني من خلال هذا البرنامج.
تعمل أ.د وفاء الخضراء* حاليًا في الجامعة الأمريكية في مأدبا وعندما سئلت عن برنامج تنمية القدرات الذي شاركت فيه، قالت إن هذا البرنامج أتاح لها مجموعة متنوعة من مناهج وأدوات التعلم وسمح لها بتطوير اسلوبها التدريسي: "الاستثمار في التعليم هو أحد العناصر الأكثر أهمية، لأنه يصب في تنمية المجتمع، حيث يساعد على إنهاء العنف والفقر حيث تعمل برامج التنمية بشكل عام على تمكين المجتمع والناس على العمل في مجال التعليم أو القضايا الاجتماعية. بعد مشاركتي في البرنامج أصبحت متفائلة لأن اسلوب التدريب كان فعالاً حقًا".
كاستجابة لجائحة كوفيد-19 التي حطت بظلالها على نظام التعليم في الأردن، أطلقت الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) واليونسكو ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي مشروع شراكة "تعزيز وتحسين القدرات المحلية لتطوير وتقديم تعليمٍ إلكتروني عالي الجودة في الأردن" في ديسمبر 2020. حيث سعت هذه الشراكة إلى دعم جهود الحكومة الأردنية السابقة والحالية من أجل دمج التعلم الإلكتروني في نظام التعليم العالي. في إطار هذا المشروع، تم تنفيذ برنامج تنمية وتحسين القدرات في التعلم الإلكتروني لتأهيل وتدريب أساتذة الجامعات وأعضاء هيئات التدريس في مختلف مؤسسات التعليم العالي بالأردن. قامت اليونسكو بدعم تصميم وتنفيذ هذا البرنامج، الذي تم عقده بإجمالي 12 جلسة تدريبية أسبوعية (عن بُعد) لتأهيل مدربين محترفين في مجال التعلم الالكتروني من 23 جامعة حكومية وخاصة في الأردن.
خلال المقابلة، شاركت أ.د وفاء الخضراء التحديات والعقبات في مؤسسات التعليم العالي التي واجهتها على الصعيد المهني مع طلابها من خلال استخدامها ودمجها للأدوات الرقمية في نهج التعلم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد-19:
"كانت هناك تحديات وعقبات فرضت نفسها بشكل غير متوقع. وعندما اتحدث عن تلك العقبات أرى اختلافات جذرية والتي تُفرق تعليم عن آخر. ثمة تحول جذري من التعليم الوجاهي إلى التعلم الإلكتروني (عن بُعد)، ومن الاعتماد الكلي على التعليم التقليدي إلى التحول الكامل إلى التعلم الإلكتروني الديناميكي. حيث تختلف اليات التطبيق من جامعة إلى أخرى. عندما حطت جائحة كوفيد-19 بظلالها على البلاد، ظهرت العديد من التحديات كعدم وجود بنية تحتية راسخة خاصة بالتعلم الالكتروني، كما أثر التحول للتعلم الالكتروني بشكل مفاجئ ودون سابق إنذار على الصحة النفسية للطلاب وحياتهم الاجتماعية. ولإعادة طلابي الى أجواء التعليم، طلبت من جميع الطلاب ارتداء ملابسهم الرسمية للصفوف الافتراضية، وذلك لجذب انتباههم ولإبقائهم في أجواء التعلم، وطلبت من الطلاب إبقاء الكاميرات مفتوحة خلال صفوفي التعليمية".
في إطار برنامج اليونسكو، تم تدريب أعضاء هيئات التدريس من مختلف مؤسسات التعليم العالي وكذلك العاملين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على تصميم وتنفيذ وتقييم برامج تعلم إلكتروني ذات جودة عالية، كما تم تـأهيلهم كمدربين محترفين لتدريب نظرائهم في مؤسسات التعليم العالي.
بعد نجاحها في البرنامج التدريبي كمدرب محترف، شاركت أ.د وفاء الخضراء تجربتها والخبرات التي اكتسبتها وقالت: "كانت لدي بعض التحديات قبل المشاركة في البرنامج، ربما بعض الفجوات النظرية والتقنية حول طرق التدريس. ولكن هذا البرنامج التدريبي كان الرابط الذي حول التحديات الى فرص. حيث تمكنت من دمج المهارات والخبرات التي اكتسبتها في صفوفي وخططي التعليمية كانت فرصة ثمينة بالنسبة لي، فقد مكنتني من توظيف الأدوات الصحيحة خاصة ضمان التعلم الالكتروني الشامل والدامج للطلاب".
اليونسكو تماشيا مع خطة التنمية المستدامة 2030 خاصة الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة " ضمان التعليم الجيد "، تدعم جهود الحكومة الأردنية من أجل ضمان تعليم مستمر منصف وشامل للجميع.
يتوافق الدعم التقني الذي توفره اليونسكو مع مختلف السياسات والاستراتيجيات الوطنية المختلفة، كالخطة الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي (2019-2021)، خاصة تعزيز الابتكار في مؤسسات التعليم العالي، والاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية (2016-2025). ركزت اليونسكو من خلال الشراكة مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والوكالة الألمانية للتعاون الدولي ر بشكل خاص على المجالات ذات الأولوية التالية: "رفع معايير الجودة في التعليم العالي والجامعي " و "دمج التكنولوجيا في التعليم العالي لرفع جودة وأهمية المخرجات التعليمية". علاوة على ذلك، دعم خطة العمل التنفيذية لدمج التعلم الإلكتروني في نظام التعليم العالي في الأردن (2021-2023).
*الأستاذة الدكتورة وفاء الخضراء عضوًا في المجلس القومي لحقوق الإنسان، وعضوًا في مجلس تطوير المناهج وعميد(ة) سابقة في الجامعة الأهلية.
