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Reforzar la gobernanza, la acción y la visibilidad de la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO
El 3 de noviembre de 2017, durante la , tuvo lugar un evento sobre la titulada “Enseñanza y aprendizaje innovadores y cooperativos en el contexto de la agenda ܳó 2030”
Los objetivos de esta reunión son presentar y debatir las medidas tomadas para la aplicación de las recomendaciones de la supervisión efectuada en 2016 sobre la Red del Plan de las Escuelas Asociadas (RedPEA), efectuadas por el Servicio de Supervisión Interna de la UNESCO, así como los medios utilizados para reforzar la contribución de la RedPEA en la aplicación de la Agenda 2030 de ܳó, en particular en lo relativo al ODS 4 y sus metas 4.7 y 4.c.
Unos 100 participantes, entre los que figuraron los coordinadores nacionales de la RedPEA, los secretarios generales de las comisiones nacionales ante la UNESCO y otros representantes de los Estados Miembros, las ONG y los institutos y centros de la UNESCO, expresaron su interés y respaldo en favor de los logros y las perspectivas de la RedPEA en el futuro.
La RedPEA, un instrumento de difusión eficaz de los valores y las prioridades de la UNESCO
En su discurso inaugural, el Sr. Qian Tang, Sudirector General de ܳó, destacó el papel que desempeña la RedPEA en la promoción de los valores de la UNESCO y en el fomento del respeto por la diversidad y el espíritu de solidaridad internacional. También subrayó los esfuerzos llevados a cabo por la UNESCO con miras a reforzar la gobernanza, la gestión y la calidad de la RedPEA, en conformidad con las recomendaciones elaboradas en el contexto de la supervisión de 2016.
El Sr. Tang realizó una presentación general de los logros alcanzados, en particular de la publicación de una Guía del Coordinador Nacional de la RedPEA y la puesta en servicio de una plataforma en línea de la REdPEA creada con miras a reforzar la potencialidad de la red constituida por una comunidad internacional de directores, docentes y estudiantes que trabajan en favor de una educación transformadora.
Perspectivas de cooperación y asociación
Además del apoyo brindado por la UNESCO a la RedPEA con miras a fomentar una ciudadanía mundial y a promover el desarrollo sostenible, el Sr. Tang describió las contribuciones importantes de Japón en la financiación del proyecto piloto de la RedPEA basado en la estrategia de una “escuela integral” de cara al cambio climático en 25 países, y de la China, que acogió en 2017 una Conferencia Mundial de coordinadores nacionales de la RedPEA provenientes de 40 países. Estas contribuciones han acelerado la revitalización de la RedPEA, a la vez que han facilitado nuevas perspectivas de cooperación y asociación, fundamentalmente gracias a la contribución de un millón de dólares estadounidenses efectuada por China y la propuesta por parte del gobierno de la provincia de Hainan (China) de crear un Centro de Categoría II para la RedPEA.
Durante la clausura, el Sr. Tang recordó el papel crucial que desempeña la educación en la consecución de la Agenda 2030 de ܳó y la larga experiencia de innovación transformadora de la RedPEA en el ámbito de la educación y del aprendizaje. En efecto, la RedPEA está en condiciones de brindar una contribución significativa a la aplicación de la Agenda. “Garantizaremos que la RedPEA siga siendo una prioridad del Sector de educación”, añadió.
Reforzar la identidad de la red y proporcionarle los medios para diferenciarse
La Sra. Sabina Detzel, coordinadora internacional de la RedPEA, presentó los aspectos principales de la nueva Guía del Coordinador Nacional de la RedPEA, elaborada con el objetivo de aumentar el carácter profesional de la Red en términos de la estructura de su gobernanza, sus miembros y la garantía de la calidad. La Guía define el papel y la responsabilidad de los coordinadores nacionales nombrados y respaldados por sus Comisiones Nacionales ante la UNESCO, y brinda detalles acerca de las condiciones y del proceso de admisión, así como la solicitud de futuras adhesiones por parte de las escuelas.
Después de recordar los antecedentes y la misión de la RedPEA, la Sra. Detzel hizo hincapié en la fuerza del compromiso de la RedPEA con miras a la consecución de los ODS, y en particular de las metas 4.7 y 4.c del ODS 4. Entre los ámbitos de acción de la RedPEA figuran la ciudadanía mundial, el desarrollo sostenible, los modos de vida sostenibles y el aprendizaje intercultural en consonancia con el contexto de los ODS. Las contribuciones de la Red dependerán de las actividades, los proyectos, los eventos internacionales, así como de la colaboración temática entre las escuelas que la integran, facilitadas por la plataforma en línea de la RedPEA.
Construir una plataforma central consagrada al intercambio de conocimientos, la colaboración y una comunicación sólida
La UNESCO ha sacado provecho del auge de las TIC y de los servicios brindados por las redes sociales para presentar en 2016 la plataforma en línea de la RedPEA que funciona en inglés, español y francés. Dicha plataforma es un instrumento eficaz de las alianzas e interacciones transfronterizas entre los países miembros de la Red. La Sra. Fouzia Belhami presentó la plataforma que tiene como objetivo racionalizar y mejorar la gestión de la Red, reforzar la comunicación y su comunidad internacional. Asimismo, destacó la accesibilidad al repertorio de coordinadores nacionales y los más de 11,000 miembros, así como la información y los recursos de, para y sobre los miembros que se actualizan con regularidad.
Por otra parte, la Sra. Belhami hizo hincapié en la importancia del espacio colaborativo, reservado exclusivamente al intercambio, el diálogo y la colaboración entre los miembros de la RedPEA. La plataforma brinda una excelente oportunidad para conocer a los homólogos que persiguen los mismos objetivos mediante el hermanamiento y la colaboración con miras a respaldar la Agenda 2030 de ܳó de aquí al 2030.
Maximizar los canales de comunicación, participación y cooperación
La UNESCO hace todo lo posible para proporcionar el respaldo necesario a la labor de la RedPEA en los planos nacional y regional. La Sra. Sabine Detzel presentó los medios utilizados para garantizar una comunicación regular con los coordinadores nacionales y para difundir las informaciones, los recursos y las oportunidades relativas a las acciones llevadas a cabo por la UNESCO. Con la intención de brindar consejos y apoyo, la Sra. Detzel enumeró algunos recursos importantes que han sido elaborados y compartidos durante los dos últimos años, en particular la nueva Guía para la utilización del logotipo de la RedPEA, el tutorial de la plataforma, tres Guías dirigidas a las escuelas que integran la RedPEA, así como los materiales pedagógicos y las recomendaciones en cuanto a las acciones con miras a la celebración de 12 jornadas internacionales. Por otra parte, destacó el éxito del proyecto sobre la perspectiva de “escuelas integrales” de cara al cambio climático, financiado por Japón que agrupa a 262 escuelas de 25 países participantes, así como el concurso artístico “Abrir nuestros corazones y nuestras mentes a los refugiados” que premió a 16 escuelas. Además, unos 25 países se han beneficiado con el apoyo financiero brindado por el programa participativo de la UNESCO por la organización de reuniones y de proyectos escolares a nivel nacional.
Al evocar las innovaciones de este bienio, la Sra. Detzel mencionó la participación de más de 100 docentes, estudiantes y coordinadores nacionales de la RedPEA en relevantes conferencias internacionales sobre los cambios climáticos (COP 21, 22 y 23), la violencia y el acoso escolar, la paz y el desarrollo sostenible, el papel de la educación y la en materia de las STEM.
Por último, la Sra. Detzel presentó las perspectivas del plan de trabajo para el periodo 2018-2020. La financiación extrapresupuestaria de un millón de dólares que permitirá reforzar de manera significativa las posibilidades de la UNESCO con miras a ayudar a la comunidad internacional de la REdPEA a proporcionar un valor añadido a la Agenda 2030 de ܳó, en la enseñanza y en el aprendizaje de la convivencia.
Durante las diferentes intervenciones, los participantes a la reunión expresaron sus puntos de vista y el compromiso de los Estados Miembros y de las organizaciones asociadas en las cuestiones relativas a las reformas llevadas a cabo por UNESCO, así como su interés constante por la RedPEA y su labor relevante.
El Sr. Alexander Leicht, responsable de los sectores de y de la del Sector de educación concluyó: “Hemos tomado nota de su apoyo a la RedPEA a nivel internacional y en sus países respectivos, y vamos a seguir reforzando la red y apoyando sus programas”.
