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Reforzar las capacidades en la elaboración de programas de estudio para garantizar la calidad en la educación superior en Malawi
Entre el 25 y el 26 de junio, Malawi organizó un taller sobre normas y procedimientos en la elaboración y revisión de programas de estudio en la educación superior, presentado en el marco del proyecto UNESCO-Fondo fiduciario del gobierno municipal de Shenzhen .
El taller, celebrado en Mponela, congregó a más de 50 participantes provenientes de 23 instituciones de enseñanza superior de Malawi, entre los que figuraron decanos de instituciones públicas y privadas de educación superior, directores y responsables de control de calidad, coordinadores de programas de estudio, conferencistas y administradores del sector educativo. Estuvieron presentes en el taller, el Dr. Mac Jessie Mbewe, director de la educación superior en el seno del Ministerio de ܳó, Ciencias y Tecnología de Malawi, el Dr. Ignasio Malizani Jimu, administrador general del Consejo Nacional de ܳó Superior (NCHE), el profesor Dixie Maluwa Banda, vicedirector ejecutivo del NCHE, y la Sra. Qingling Kong, oficial adjunto del proyecto en la Sede de la UNESCO.
El taller es la primera actividad presentada con el apoyo del proyecto UNESCO-Shenzhen en Malawi, y tiene como objeto “reforzar las capacidades de los diferentes establecimientos en materia de elaboración y revisión de planes de estudio, con miras a mejorar los mecanismos de garantía de la calidad”, como destacó el Sr. Elias Selengo, coordinador principal del proyecto y especialista en garantía de calidad en el seno del NCHE.
El Dr. Mac Jessie Mbewe, director de la ܳó Superior, hizo hincapié en la importancia capital de los programas de calidad en la instituciones de la educación superior: “Un plan de estudios se considera como el ‘eje’ de toda institución de aprendizaje… si ese eje tiene dificultades, entonces resultará difícil dar oxígeno y vida al resto del cuerpo, de la misma manera que un programa de estudio deficiente impedirá el funcionamiento de las instituciones en su conjunto, así como de sus programas académicos.” Por ello, la calidad de los programas de estudio es esencial para garantizar la calidad de la educación superior.
Durante el taller, mediante sesiones de formación, estudios de casos y grupos de trabajo, los participantes examinaron diferentes cuestiones, tales como la preparación de los programas de estudios, las normas y procedimientos en la elaboración de los programas, los procedimientos de revisión, los procesos de acreditación de los planes de estudios, y la repercusión de éstos en la calidad de la educación superior. Moderados por el Dr. Simeon Gwayi (de la Universidad de Mzuzu) y el Sr. John Bisika (del Chancellor College), se alentó a los participantes a intercambiar sus conocimientos en materia de elaboración de programas de estudios informando acerca de las experiencias en sus instituciones respectivas, y a elaborar conjuntamente un modelo con miras a crear programas de estudio. El modelo estará listo y será aprobado para que sirva como sistema de referencia en los nuevos programas académicos de las instituciones de educación superior en Malawi.
La calidad de la educación superior es una prioridad nacional de la Estrategia de Crecimiento y Desarrollo de Malawi. Se le considera como un catalizador para fomentar una base de recursos de capital humano dotada de conocimientos y capacidades fundamentales con miras al desarrollo del país. En este sentido, en virtud de una ley parlamentaria de 2011, se creó el Consejo Nacional de la ܳó Superior como agencia nacional de garantía de la calidad encargada de definir un marco reglamentario de garantía de la calidad en el ámbito de la educación superior. El Dr. Ignasio Malizani Jimu, administrador general del NCHE, señaló que este taller constituye “un hito importante, ya que contribuirá a lograr uno de los objetivos estratégicos principales de la educación superior en Malawi, o sea, el de garantizar una educación pertinente y de calidad.
Como asociado en la implementación del proyecto UNESCO-Shenzhen, el NCHE tiene como objetivo llevar a cabo actividades para fomentar las capacidades en la creación de programas de estudios, el establecimiento de unidades internas de control de calidad, y desarrollar las capacidades del personal con miras a efectuar labores vinculadas con la garantía de la calidad. Mediante este proyecto, la UNESCO pretende “reforzar los sistemas nacionales de educación superior en África al apoyar la implementación de mecanismos de garantía de calidad. En Malawi, la UNESCO se ha comprometido en apoyar el mandato del Consejo Nacional de la ܳó Superior en el ejercicio de sus funciones en materia de control de la calidad, fundamentalmente en cuanto a registrar, controlar y acreditar las instituciones y programas académicos de la educación superior”, como explicó la Sra. Qingling Kong, oficial adjunto del proyecto en la UNESCO.
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