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{reprograma} a reçu en 2021 le Prix UNESCO pour l’éducation des filles et des femmes pour ses efforts en vue de combler les écarts entre les genres dans le secteur numérique au Brésil. Cette organisation à but non lucratif forme des milliers de femmes et adolescentes sous-représentées et à faible revenu au codage et à d’autres compétences numériques recherchées. Son travail a été mis en lumière pendant les célébrations organisées à la mi-mars à l’UNESCO pour l’anniversaire de la . 

Bárbara a évoqué avec l’UNESCO le principe fondamental de l’inclusion dans et par l’éducation et expliqué comment il guide l’élaboration et la mise en œuvre des programmes d’enseignement et des initiatives de {reprograma}.

En tant que responsable de la diversité, de l’équité et de l’inclusion au sein de {reprograma}, mon rôle est de comprendre ce dont les femmes qui veulent se former avec nous ont besoin pour suivre avec succès nos programmes. Nous voulons que nos élèves acquièrent la confiance en elles et les compétences nécessaires pour accéder à des espaces dans la société où elles sont actuellement sous-représentées ou marginalisées et pour tirer pleinement parti des possibilités offertes par cet accès.

Ce rôle est important pour moi, car je viens d’une minorité au Brésil qui a historiquement eu moins d’accès à des possibilités éducatives. Ma mère est arrivée à São Paulo lorsqu’elle était adolescente pour travailler comme nourrice et travailleuse domestique et j’ai grandi dans des quartiers défavorisés en périphérie de la ville. Dans ma communauté, les actions et politiques positives étaient essentielles pour nous permettre de poursuivre notre éducation et de transformer notre réalité. Le fait d’être issue d’un tel milieu m’a toujours poussé à réfléchir à ce qui doit changer dans la société pour que tout le monde ait un accès égal à tous les espaces de la société, que ce soit l’éducation, le travail, la prise de décisions politiques ou bien d’autres encore.

L’inclusion, c’est veiller à ce que tout le monde, quels que soient son niveau de revenu, sa race, son genre, son âge, sa localisation géographique, etc., ait le même accès à tous les aspects de la société et bénéficie des mêmes possibilités pour pleinement y participer. Bien que ce ne soit pas la réalité du monde dans lequel nous vivons aujourd’hui, je suis convaincue que l’éducation est un des outils les plus puissants qui soient pour atteindre cet objectif. 

Je suis particulièrement fière du processus de sélection inclusif de {reprograma}, qui a été conçu pour veiller à ce que nous acceptions en priorité des femmes, notamment des femmes noires et transgenres, qui n’auraient pas autrement la possibilité ou les moyens de suivre des cours d’informatique. 

Nous avons intégré d’autres initiatives inclusives dans nos programmes, comme le fait de s’assurer que nos événements et cours en présentiel sont accessibles aux mères. Nous avons aussi une personne dont le rôle spécifique est de fournir un soutien individualisé aux personnes parmi nos élèves qui ont besoin d’aide avec le contenu technique des cours.

Je crois fermement au pouvoir de la pédagogie par l’exemple, et je pense qu’au sein de {reprograma}, nous montrons la voie à suivre grâce à nos équipes de direction et d’enseignement inclusives et à nos critères de sélection inclusifs pour les élèves. Si nous pouvons le faire avec succès, cela inspirera d’autres organisations à le faire aussi.

Cela n’est toutefois pas suffisant. {reprograma} a aussi créé une équipe spécifique pour placer nos diplômés au sein d’organisations et d’entreprises reconnues pour leurs excellentes politiques en matière de diversité, d’équité et d’inclusivité. 

{reprograma} travaille par ailleurs avec plusieurs entreprises partenaires. Ces liens sont mutuellement bénéfiques, car les entreprises nous indiquent les compétences qu’elles recherchent chez nos élèves et leurs nouvelles recrues, et en retour, nous les aidons à devenir des employeurs réellement inclusifs. 

Pour nous, cela implique de conseiller les entreprises sur la conception et la mise en œuvre de leurs stratégies en matière d’inclusion et de diversité ou sur leur manière de communiquer à propos de questions telles que les biais inconscients ou l’égalité des genres, afin de changer les états d’esprit et la culture d’entreprise.

Nous sommes fiers de créer un écosystème qui pousse les entreprises à mettre la diversité, l’équité et l’inclusion au cœur de leurs activités.

Depuis qu’elle a reçu le Prix UNESCO pour l’éducation des filles et des femmes en 2021, {reprograma} n’a cessé de prendre de l’ampleur. 

Avec ce prix de 50 000 dollars des États-Unis, nous avons pu renforcer notre programme d’enseignement et lancer un programme de mentorat professionnel pour les filles âgées de 14 à 18 ans. En outre, ce prix de l’UNESCO nous a conféré une crédibilité en tant qu’organisation qui est inestimable.

Cette marque de reconnaissance a amplifié notre voix non seulement au Brésil, mais aussi dans le monde, et nous a permis de nouer de nouveaux partenariats essentiels pour nous aider à déployer nos programmes dans d’autres pays d’Amérique latine. 

Le Prix UNESCO pour l’éducation des filles et des femmes récompense les contributions innovantes et exceptionnelles d’individus, d’institutions et d’organisations en faveur de l’éducation des filles et des femmes. Il s’agit du premier Prix UNESCO de ce type, qui joue un rôle unique pour mettre en valeur les projets fructueux qui encouragent et améliorent les perspectives d’éducation des filles et des femmes et, par conséquent, leur qualité de vie.

L’appel à candidatures pour l’année 2024 sera clôturé le 24 mai. Vous trouverez de plus amples informations sur les critères de sélection et le processus de nomination sur le »åé»å¾±Ã© au Prix.