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De nouvelles recommandations sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Holocauste publiées en partenariat avec l’UNESCO
L’UNESCO s’est associée à l’Alliance internationale pour la mémoire de l’Holocauste (AIMH) pour publier de nouvelles . La nouvelle ressource a été lancée le 4 décembre 2019 à la réunion plénière de l’AIMH dans la ville de Luxembourg.
Les recommandations visent à présenter aux éducateurs des techniques basées sur des faits et rigoureuses sur le plan pédagogique pour enseigner l’histoire complexe et nuancée de l’Holocauste. Rédigées par un groupe international d’experts, les recommandations combinent des méthodes approuvées et des bonnes pratiques avec de nouvelles connaissances dans le domaine de l’enseignement de l’Holocauste afin d’éclairer et de guider les décideurs, les auteurs de manuels, les concepteurs de programmes scolaires et les enseignants. La publication comprend des recommandations concernant les méthodes d’apprentissage, le choix des matériels et ressources pédagogiques appropriés, ainsi que l’amélioration des programmes scolaires. Elle sert à donner aux acteurs concernés les moyens de collaborer de manière transversale, à améliorer les compétences professionnelles des éducateurs, et à renforcer leurs capacités et leur aptitude à dispenser des cours éclairés sur l’Holocauste.
L’UNESCO est un partenaire international permanent de l’Alliance internationale pour la mémoire de l’Holocauste, un organisme international fondé en 1998 afin de renforcer, faire avancer et promouvoir la recherche sur l’Holocauste, l’enseignement de ses réalités et la perpétuation de sa mémoire, et de tenir les engagements pris dans le cadre de la .
L’UNESCO s’est engagée à promouvoir l’enseignement de l’Holocauste et des génocides en tant que moyen de sensibiliser les apprenants aux causes, à la dynamique et aux conséquences de ces crimes et de renforcer leur résilience face à toutes les formes de discrimination.
- sur les activités de l’UNESCO dans ce domaine.
