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Journée internationale de la fille : Un appel à l’action pour l’éducation des filles
La Journée internationale de la fille, célébrée chaque année le 11 octobre, est bien plus qu’une date symbolique. Elle représente une plateforme mondiale pour reconnaître les droits et le potentiel des filles, tout en mettant en lumière les nombreux obstacles qu’elles rencontrent. Instaurée en 2011 par les Nations Unies, cette journée rappelle que l’accès à une éducation de qualité, l’égalité de genre et les opportunités pour les filles restent des défis essentiels dans de nombreuses régions du monde.
Quelles mesures devraient être prises pour réduire les inégalités de genre dans le recrutement et l’affectation des enseignants ?
Réduire les inégalités de genre dans le recrutement et l’affectation des enseignants nécessite une approche multidimensionnelle. Tout d’abord, il est essentiel de sensibiliser à l’importance de l’éducation des filles, surtout dans les communautés rurales, où les faibles taux de scolarisation des filles peuvent avoir un impact direct sur la disponibilité future d’enseignantes. L’intervention gouvernementale est également indispensable pour promouvoir l’égalité de genre dans le recrutement. Par exemple, des initiatives comme des écoles spécialisées encourageant les filles à poursuivre des matières traditionnellement dominées par les hommes, comme les mathématiques et les sciences, ont vu le jour dans des pays comme le Nigéria. De plus, il est crucial de revoir et réviser les ressources pédagogiques pour éliminer les biais de genre, ainsi que de mettre en œuvre des budgets et des plans sensibles au genre, afin de créer un environnement plus équitable pour le recrutement et l’affectation des enseignants. Abdoulaye Biteye, Inspecteur de l’Inspection d’académie de Pikine-Guediawaye au Sénégal, souligne également que « les disparités de genre et la violence basée sur le genre se poursuivent encore à l’école et sont des obstacles à l’éducation de qualité. C’est pourquoi il faut doter nos jeunes de moyens pour leur permettre d’être plus résilients face à ces violences, avoir une vie saine et un avenir radieux. »
Quelles pratiques pédagogiques peuvent aider à réduire les inégalités de genre ?
Plusieurs pratiques pédagogiques peuvent être mises en œuvre pour réduire les inégalités de genre. L'intégration de l'éducation à l'égalité dans le programme scolaire dès le plus jeune âge aide les élèves à remettre en question les idées préconçues sur les rôles des hommes et des femmes au fur et à mesure qu'ils progressent dans leurs études. En outre, éviter la ségrégation entre les sexes dans les activités scolaires et veiller à ce que le matériel pédagogique soit exempt de stéréotypes sexistes contribuent à créer un environnement d'apprentissage plus inclusif. Enfin, démystifier les sujets traditionnellement associés aux hommes peut encourager une plus grande participation des filles, contribuant ainsi à réduire les inégalités de genre dans l'éducation.
Dans quelles matières ces pratiques pédagogiques peuvent-elles être intégrées pour atteindre l'objectif de réduction des inégalités liées au genre?
Ces pratiques d'enseignement peuvent être intégrées efficacement dans un large éventail de matières. L'égalité de genre peut être systématiquement enseignée dans des matières fondamentales telles que la biologie, l'Anglais et les mathématiques, ce qui en fait un élément essentiel du programme d'études, de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire. Il est important d'éliminer les préjugés sexistes de tout le matériel pédagogique, quelle que soit la matière, pour parvenir à une véritable égalité de genre dans l'éducation. En outre, des initiatives telles que la création de lycées scientifiques spécifiquement destinés aux filles vise à accroître la participation des femmes dans les domaines des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), qui ont toujours été dominés par les hommes.
Selon vous, quel est l'impact de la présence d'enseignantes sur le maintien des filles à l'école ?
La présence d'enseignantes a un impact positif sur l'éducation des filles en remettant en question les normes sociétales et en apportant la preuve visible que les femmes peuvent réussir au-delà des rôles traditionnels. Lorsqu'une femme retourne dans sa communauté en tant qu'enseignante, elle remet en question la perception selon laquelle le rôle des femmes se limite aux tâches domestiques, ce qui incite les filles et leurs communautés à viser plus haut. En outre, les enseignantes créent un environnement sûr et favorable pour les filles, contribuant à les protéger des mariages précoces et de la violence sexiste, qui sont des obstacles majeurs à la poursuite de l'éducation. La confiance que les parents accordent aux enseignantes se traduit souvent par une augmentation des inscriptions et du maintien des filles à l'école, car les parents se sentent plus confiants dans l'environnement favorable qui leur est offert.
Quelles sont les solutions qui vous semblent efficaces pour lutter contre les stéréotypes de genre ?
La lutte contre les stéréotypes nécessite des mesures proactives et une sensibilisation constante. Des campagnes de sensibilisation dynamiques impliquant à la fois les adultes et les élèves peuvent contribuer à remettre en question et à démanteler des préjugés profondément ancrés. Pour ceux qui ne sont pas directement confrontés aux stéréotypes, une éducation et une formation continues sur la sensibilité au genre peuvent empêcher le renforcement des stéréotypes et promouvoir un environnement plus inclusif. Ensemble, ces stratégies contribuent à rendre le paysage éducatif plus équitable et plus favorable.
Il est essentiel de créer des environnements d’apprentissage sûrs et inclusifs. Comme l’exprime Khoyane, une élève inspirée : « J’aimerais que chaque élève ait accès à des technologies modernes, comme des ordinateurs et des tablettes, pour faciliter l’apprentissage. Je pense que cette école aiderait les filles comme moi à développer leur confiance et à explorer leurs passions, que ce soit en sciences, en art ou en sport ». Fatime, une autre élève, imagine une école où « les filles se sentent en sécurité, valorisées et encouragées à poursuivre leurs rêves avec un environnement d’égalité et de respect pour tous. »
La Journée internationale de la fille est l’occasion de renouveler notre engagement envers l’éducation des filles. En écoutant les voix des acteurs du terrain et en intégrant leurs expériences et recommandations, nous pouvons bâtir un avenir où chaque fille a la possibilité de s’épanouir et de réaliser ses rêves. Le chemin est encore long, mais avec des actions concrètes et la participation de toutes les parties prenantes, un avenir meilleur est à portée de main.
Ces interviews peuvent être visionnées sur la chaîne YouTube d'UnescoDakar aux liens suivants :
Blessing Swanta:
Lamine Yaroh Fatimé:
