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La carte scolaire au cœur du développement du système éducatif au Tchad
Les acteurs du secteur éducatif s’accordent à soutenir qu’il ne peut y avoir d’amélioration significative et durable de l’éducation au Tchad sans une prise en compte réelle des aspects quantitatifs et qualitatifs de la carte scolaire. Une carte qui vise à planifier et assurer une école inclusive, équitable et de qualité pour promouvoir le droit à l’éducation à tous.
Dans la recherche des solutions durables pour assurer l’accès à une éducation de qualité, l’UNESCO à travers le projet de renforcement de capacité de l’éducation et de l’alphabétisation au Tchad () a facilité l’élaboration et l’institutionnalisation de la carte scolaire. Les cadres des services centraux du Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique (MENPC) ont également étés formés sur la carte scolaire.
Dix jours durant, les cadres du ont étés outillés par les experts et les consultants de l’UNESCO sur la méthodologie d’élaboration et d’utilisation de la carte scolaire et des données scolaires. Outil indispensable pour la prise en compte des besoins au niveau local, la carte scolaire s’appuie sur un ensemble de techniques et de procédures pour planifier les besoins futurs de toutes les activités scolaires.
« Nous pouvons nous réjouir de la congruence établie entre les objectifs de l’agenda 2030 des Nations Unies et les priorités du Tchad en matière d’éducation, traduites dans le () à travers la mise en œuvre du PREAT » a déclaré M. Maxime Adjanohoun de l’UNESCO. Il souligne par ailleurs que le défi est de produire des statistiques fiables et sincères afin de mieux satisfaire les besoins de la chaîne éducative.
« Le système éducatif peine à prendre son envol pour un développement harmonieux et holistique » a reconnu le Ministre de l’éducation nationale et de la promotion civique M. Aboubakar Assisdick. L’élaboration de la carte scolaire et son institutionnalisation sont salutaires compte tenu de son importance pour la gestion du système éducatif au Tchad a-t-il martelé.
Cette initiative accompagnée par l’UNESCO vise à doter les services centraux et déconcentrés des compétences techniques et organisationnelles nécessaires à un pilotage efficace et stratégique du système éducatif tchadien et à améliorer le suivi et l’évaluation des objectifs définis dans le plan intérimaire de l’éducation au Tchad. Pour rappel, L’UNESCO est le seul organisme intergouvernemental à produire et à diffuser des statistiques internationales sur l’éducation.
Pour plus d’informations : Elisabeth Laure Njipwo e.njipwo-nguimdo@unesco.org
