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Le Cameroun reçoit la visite officielle de la Directrice générale de l’UNESCO
En marge des célébrations mondiales de la journée internationale de l’alphabétisation à ³Û²¹´Ç³Ü²Ô»åé, la Directrice Générale de l’UNESCO a réalisé du 8 au 10 septembre 2024, une visite officielle afin d’apprécier les réalisations à date du pays en faveur d’une éducation multilingue et inclusive.
Dans la matinée du lundi 9 septembre 2024, la Directrice Générale de l’UNESCO, Madame Audrey Azoulay, a pris part aux côtés du Premier Ministre, Chef du Gouvernement, et Représentant du Chef de l’Etat, aux cérémonies d’ouverture de la 58è³¾±ð édition de la journée internationale de l’alphabétisation, ainsi que de remise des prix internationaux.
Quelques images de la journée internationale de l'alphabétisation (JIA) 2024
Lors de la cérémonie d’ouverture de la JIA 2024, la Directrice générale a annoncé un financement exceptionnel de 44,5 millions de dollars du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), destiné à soutenir l'éducation au Cameroun. Cette annonce représente un véritable tournant pour le secteur éducatif du pays et souligne l'engagement international envers l'amélioration des conditions d'éducation.
Le Cameroun a fait de l’éducation une priorité et il était essentiel pour l’UNESCO de lui apporter son soutien. Grâce au Partenariat Mondial pour l’Education (PME), nous mobilisons aujourd’hui un montant de 44,5M$ pour donner un véritable coup d’accélérateur à l’amélioration du systè³¾±ð scolaire du pays
Visite du centre d'éducation à distance
En après-midi, avant son audience avec le Premier Ministre, Audrey Azoulay a participé à la visite du centre d’éducation à distance mis en place par le Ministère des Enseignements secondaires en réponse aux conséquences de la pandémie du COVID-19 sur la continuité académique.
Ce centre soutenu par l'UNESCO, utilise des solutions innovantes afin d'élargir l'accès à l'éducation.
Vous avez sans doute constaté que ce Centre, tout comme le Projet régional EDUCA-TV, est d'une grande utilité et revêt une ambition considérable. Il me paraît donc opportun de lancer un appel solennel aux partenaires techniques et financiers, ainsi qu'aux bailleurs de fonds bilatéraux et multilatéraux, afin de soutenir le Centre d'éducation à distance et ce vaste projet prometteur d'EDUCA-TV qui, grâce à ses partenaires de diffusion, devrait atteindre à terme environ 7,5 millions de foyers.
Cérémonie de remise des récompenses du Concours national d’initiatives culturelles et artistiques par des jeunes pour la consolidation de la paix
Le mardi 10 septembre, Madame Audrey Azoulay s’est rendue au Musée national afin de participer à la cérémonie de remise des récompenses du concours national d’initiatives culturelles et artistiques par des jeunes pour la consolidation de la paix sous financement du Fonds de Consolidation de la paix des Nations Unies – PBF.
Ce concours a mis en avant le rôle essentiel des jeunes dans la promotion de la paix à travers la créativité et l'expression artistique, soulignant ainsi leur potentiel en tant qu'agents de changement dans leurs communautés.
Ces jeunes ont su puiser dans l’histoire du pays, mais aussi dans leur expérience personnelle parfois déchirante du déplacement forcé. Du fait des conflits, de la misère, du dérèglement climatique, c’est une expérience universelle, qui frappe un nombre croissant de femmes, d’hommes et d’enfants. Vos œuvres, vos performances, le langage universel que vous avez utilisé montre combien l’art permet de transcender ces blessures.
Visite de l'école publique de Mfandena
En fin d’après-midi, Madame Audrey Azoulay a visité l’école publique de Mfandena, l’une des écoles ayant bénéficié du programme de l’UNESCO de réintroduction des langues nationales dans les curricula.
Pour rappel le programme mis en Å“uvre dans cette école, entre en parfaite résonance avec le thè³¾±ð de la Journée internationale de l’alphabétisation 2024, car s’intitulant « Promotion et protection de la diversité linguistique et du multilinguisme en Afrique centrale ». Il a été mis en Å“uvre par l’UNESCO de janvier 2023 à juillet 2024 au Cameroun, ainsi qu’au Congo, au Gabon et au Tchad.
Ici dès les premiers âges de la scolarisation, l’enseignement est fait dans les langues nationales. Et j’ai trouvé très intéressant la réaction des élèves à un chant à langue natale de la maitresse en ouverture de la classe. Les enfants se sont identifiés, se sont sentis chez eux dans la classe, se sont sentis accueillis.
En somme cette visite a non seulement renforcé les partenariats existants, mais a également mis en lumière l'engagement commun nécessaire pour relever les défis liés à l'alphabétisation au Cameroun. L'annonce du financement du GPE représente un espoir renouvelé pour l'éducation dans le pays et témoigne de la volonté d'agir ensemble pour un avenir meilleur.
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