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Les membres du groupe consultatif de la Coalition dynamique de l’UNESCO pour les REL, représentant des experts en REL et des partenaires gouvernementaux de toutes les régions de l'UNESCO, sont intervenus lors de ce débat qui a examiné la mise en Å“uvre des cinq domaines de cet instrument normatif à travers le prisme de ces deux questions directrices.

Les débats ont souligné le rôle crucial des REL pour assurer la continuité de l'apprentissage formel et informel et le pouvoir de transformation des REL lors de la crise de la pandémie de Covid-19, où l'apprentissage en ligne et numérique est devenu la nouvelle norme en termes d'apprentissage dans le monde entier. Parmi les blocages, citons la question de l'accès aux ressources et à l’Internet, ainsi que les difficultés à proposer des ressources dans les langues et le contexte des utilisateurs.

L'adoption de politiques en matière de REL qui s'appuient sur les politiques existantes, l'utilisation d'initiatives « ouvertes Â» et de plateformes de partage et d'accès aux REL, la production de ressources hors ligne et le soutien à une cause commune incluant les REL ont été citées comme des innovations et des solutions pour la mise en Å“uvre de la Recommandation sur les REL.

Les intervenants ont souligné le potentiel politique des réseaux de pairs universitaires ainsi que l'influence des approches politiques gouvernementales sur les institutions. En ce qui concerne l'adaptation des REL à différentes langues, les débats ont souligné la nécessité d'assurer l'adoption à la fois au niveau contextuel et pédagogique pour réussir. En outre, la collaboration internationale basée sur l'intersection d'approches ascendantes et descendantes a été mise en évidence.

Ce webinaire a été organisé dans le cadre de la Conférence sur l’éducation en libre accès 2021, accueillie par l'Université de Nantes, en France. La Conférence sur l’éducation en libre accès 2021 est axée sur la mise en Å“uvre de la Recommandation sur les REL. Elle se tient en ligne du 27 septembre au 1er octobre 2021.

La Recommandation de l'UNESCO sur les ressources éducatives libres (REL) est le seul instrument normatif dans le domaine de la technologie et de l'éducation. Elle identifie cinq domaines d'action :

1. le renforcement des capacités pour créer, consulter, réutiliser, adapter et redistribuer les REL ;
2. l’élaboration de politiques d’accompagnement ;
3. la mise en place de REL inclusives et équitables de qualité ;
4. la création de modèles de durabilité pour les REL ; et
5. la coopération internationale.

La Coalition dynamique pour les REL a été créée suite à l'adoption de la Recommandation de l'UNESCO sur les REL par les États membres lors de la 40e session de la Conférence générale de l'UNESCO en novembre 2019. L'objectif de la Coalition dynamique est de soutenir les gouvernements dans la mise en Å“uvre de la Recommandation sur les REL en promouvant et en renforçant la coopération internationale et régionale entre toutes les parties prenantes dans les quatre premiers domaines de la Recommandation de l'UNESCO sur les REL.