´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ùé
Réponse au Covid-19 : L’UNESCO au Tchad forme des enseignants producteurs selon le modèle pédagogique Avicenne
En cette période de , l’UNESCO est au cœur d’une initiative pour la formation à distance. Elle s’inscrit dans le cadre du et est mise en œuvre par le réseau national des centres Avicenne de production de contenus et des centres de formation. Elle vise à contribuer au défi de l’amélioration de la qualité de l’éducation par le renforcement de la formation des enseignants.
Le 13 mai 2020, l'UNESCO a lancé le portail pour les cours en ligne ouverts aux enseignants du ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation du Tchad. L’objectif principal de cette formation de quatre jours était de renforcer les capacités de l’équipe pédagogique, sur l’ingénierie pédagogique de mise en ligne des cours. Elle combine les principaux éléments de la prise en main des aspects théoriques et pratique de production de cours en ligne, conformément au de la production des capsules (séquences) pédagogiques, au tutorat en intégrant le suivi des apprenants sur une plateforme d’apprentissage .
« C’est un privilège ineffable de reconnaitre que face à la pandémie du Covid-19 et les mesures restrictives qui en découlent dont la fermeture temporaire des établissements scolaires et universitaires et dans l’optique d’assurer la continuité des enseignements, la pédagogie du numérique se positionne comme une réponse à pérenniser avec les bonnes pratiques de l’Unesco » a déclaré Monsieur Khaled Salah, le Directeur du Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale.
À l’issue de cette formation des producteurs, les enseignants chercheurs participants, ont maitrisé les concepts et la terminologie du modèle pédagogique Avicenne de l’UNESCO, les différents documents nécessaires à la mise en œuvre de ce mode d’apprentissage et les notions de systèmes d’assurance qualité pour la production des cours en ligne.
En lançant officiellement et de manière virtuelle la formation en ligne des enseignants chercheurs du Tchad, le Ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation Dr. David Houdeingar Ngarimaden a félicité la proposition de l’UNESCO d’accompagner le Tchad dans la mise en place d’un dispositif national d’enseignement du e-learning comme solutions adaptées à la continuité pédagogique.
Pour rappel, dans le cadre de la Coalition mondiale pour l’éducation, le Bureau régional de l’UNESCO à Yaoundé a signé avec la Communauté économique des États de l'Afrique centrale (CEEAC) une déclaration conjointe sur la réponse du secteur de l’éducation à la crise du COVID-19 dans la région.
Pour plus d’informations : Elisabeth Laure Njipwo e.njipwo-nguimdo@unesco.org
