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A UNESCO combate a desinfodemia
Fazer a distinção entre fatos e rumores, aprender a pesquisar e avaliar conteúdo online, identificar fontes – a necessidade de considerar as informações de forma crítica nunca foi tão crucial no contexto da pandemia da COVID-19 e de seu rastro de notícias falsas sobre a doença.
Por anos, a UNESCO tem promovido a alfabetização midiática e informacional (AMI), especialmente entre professores.Cursos onlinegratuitos e abertos a todos estão disponíveis para a autoaprendizagem. Desde 2012, a Semana Mundial de Alfabetização Midiática e Informacional tem sido uma oportunidade para promover essa aprendizagem fundamental, bem como a diversidade e o pluralismo de conteúdo.
Organizada pela Aliança pela Alfabetização Midiática e Informacional (Media and Information Literacy Alliance), da UNESCO, a Semana reúne mais de 600 organizações em mais de 80 países. O tema da edição de 2020, realizada em outubro, foi “Resistir à desinfodemia”.
Crescendo na era das “fake news”,O Correio da UNESCO, abr./jun. 2021
AssineO Correio da UNESCO para artigos instigantes sobre assuntos contemporâneos. A versão digital é totalmente gratuita.
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Por anos, a UNESCO tem promovido a alfabetização midiática e informacional (AMI), especialmente entre professores.Cursos onlinegratuitos e abertos a todos estão disponíveis para a autoaprendizagem. Desde 2012, a Semana Mundial de Alfabetização Midiática e Informacional tem sido uma oportunidade para promover essa aprendizagem fundamental, bem como a diversidade e o pluralismo de conteúdo.
Organizada pela Aliança pela Alfabetização Midiática e Informacional (Media and Information Literacy Alliance), da UNESCO, a Semana reúne mais de 600 organizações em mais de 80 países. O tema da edição de 2020, realizada em outubro, foi “Resistir à desinfodemia”.
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22 de Abril de 2021
Last update:20 de Abril de 2023
