91�鶹������Ʒ����

Сотрудник ЮНЕСКО г-н Лодовико Фолин-Калаби с детьми в школе Аль-Бурак в Газе (Палестина), октябрь 2018 года. © Мотаз Алаараж 

Каждый день во всем мире ЮНЕСКО ведет работу по защите каждой женщины, мужчины и ребенка. Как же осуществляется эта деятельность на местах?

Познакомьтесь с сотрудниками Организации, занимающимися этим вопросом в различных регионах мира. Их истории содержат примеры достижений и трудностей в обеспечении права на качественное образование для всех.

Представитель ЮНЕСКО в Палестине и руководитель Бюро ЮНЕСКО Лодовико Фолин-Калаби

«Как во многих подразделениях на местах, в Палестине ЮНЕСКО работает на различных уровнях: мы предоставляем правительству поддержку в вопросах, касающихся законодательства, политики и управления в области образования, а также помощь в осуществлении различных проектов. Мы принимаем участие в работе ряда тематических рабочих групп под председательством Министерства просвещения и высшего образования по таким направлениям, как высшее образование, инклюзивное образование, учебные программы, ТПОП и образование в чрезвычайных ситуациях. Право на образование неразрывно связано со всеми этими аспектами. При нынешней ситуации в Палестине, где происходит обострение проблем с обеспечением права на образование, поддержка инклюзивного и качественного образования приобретает как никогда важное значение. Все дети имеют право на получение качественного образования в своих районных школах, а также на квалифицированных преподавателей, обученных и способных соответствовать этим стандартам и отводить адаптированному к условиям конфликта образованию центральное место в своей педагогической деятельности.

Мы оказываем правительству поддержку в осуществлении им политики в области инклюзивного образования, обеспечивающей право на образование всех детей в Палестине, независимо от их происхождения или каких-либо стоящих перед ними трудностей.

В 2017 г. правительство Палестины ратифицировало новый закон в области образования, прокомментированный ЮНЕСКО и опирающийся на вклад работающих в сфере образования партнеров в целях обеспечения его соответствия международным стандартам, нормам и конвенциям.

В последние годы ЮНЕСКО совместно с национальными партнерами способствовала продвижению права на образование уязвимых учащихся высших учебных заведений, открыв на Западном берегу и в секторе Газа десять общинных библиотек, предоставляющих более 48 тыс. студентов учебные материалы, возможности для развития навыков, научно-исследовательскую поддержку и другие услуги.

Кроме того, мы оказали поддержку инклюзивному и учитывающему интересы детей образованию путем проведения экспериментальных мероприятий под руководством детей и внедрения инновационных методов преподавания/обучения в 119 экспериментальных школах, охватив 30 тыс. детей и 1 700 преподавателей и руководителей на Западном берегу и в секторе Газа.

В целом, существует бесчисленное множество примеров несоблюдения права на образование в Палестине, а доступ к качественному образованию зачастую затруднителен и требует от детей и молодежи ежедневной борьбы. Отмечается острая нехватка качественной образовательной инфраструктуры, многие учащиеся сталкиваются с насилием по пути в школу, а некоторые учебные заведения находятся под угрозой сноса».

Программный специалист по образованию Рокхая Диавара, Бюро ЮНЕСКО в Абудже

Сотрудник ЮНЕСКО г-жа Диавара (справа) со школьниками в Того, февраль 2017 года. © ЮНЕСКО

«Во многих регионах Африки нехватка школ и их большая удаленность от деревень входят в число трудностей, стоящих перед системой образования. Кроме того, многие общины сталкиваются с такими проблемами, как отсутствие безопасности и влияние культурных и традиционных представлений, затрудняющих доступ к справедливому и качественному образованию.

Там, где культурные барьеры являются одним из главных препятствий для доступа к школьному обучению, ЮНЕСКО обеспечивает образование учащихся, главным образом девочек, напрямую при помощи подхода, который мы называем «Школа навстречу учащимся». Данный подход предполагает разработку и предоставление образовательного материала посредством телевидения, радио и мобильных устройств. В северо-восточной Нигерии мы используем существующие школьные программы и преобразуем их в цифровую форму при помощи планшетных устройств, которые мы предоставляем учащимся при поддержке наших партнеров. Этот проект позволяет не только давать образование его непосредственным участникам, но и распространять грамотность среди членов их семей.

В Кот-д’Ивуаре прилагаются значительные усилия по преодолению проблем с посещаемостью, вызванных территориальной удаленностью школ, направленные на создание начальных и средних школ в деревнях, обеспечение бесплатного начального образования и введения обязательного образования для детей. Такие стимулы, как сниженные тарифы или бесплатный проезд на транспорте, бесплатный доступ учащихся к медицинским услугам и бесплатные учебники, также могут способствовать поощрению и продвижению права на образование во многих общинах».

• С 15 октября по 18 декабря 2018 г. ЮНЕСКО проводит цифровую кампанию по #ПравуНаОбразование по случаю 70-й годовщины принятия Всеобщей декларации прав человека. Присоединяйтесь к кампании по .