新闻稿
世界高等教育大会即将在巴塞罗那召开，塑造全球高教未来
全球在册高校学生人数在过去20年中增长了一倍有余，达到2.35亿，且在未来十年内可能再度翻番。
面对日益增长的需求，我们如何才能保障与可持续发展等当代挑战相适应的优质高等教育？我们该如何支持国际学术流动？从新冠疫情中可以吸取哪些教训？这些问题都将成为此次会议的重心。
会议规模预计为1500人。来自大学、政府、多边机构、私营部门和民间社会的各方代表将分享他们的经验和见解，以期为未来十年绘制一个共同的全球路线图。
教科文组织总干事阿祖莱（Audrey Azoulay）、西班牙大学部长苏比拉茨（Joan Subirats）、加泰罗尼亚地方政府主席阿拉贡内斯（Pere Aragonès）和巴塞罗那市长科劳（Ada Colau）将为会议揭幕。
缩小入学率差距
尽管撒哈拉以南非洲、中亚以及南亚和东南亚等地区的高校入学人数在过去20年内增加了200%，但差距依然存在。在东亚和东南亚、拉丁美洲和加勒比地区，适龄人口接受高等教育的比率达到40%-50%。然而，中亚和南亚的数值仅为25%，在撒哈拉以南非洲更是降至9%。
扩大受教育机会十分必要，但这会给政府带来较大的管理和财政压力，发展中国家尤甚。许多地方呈现出学费和其它间接费用增长趋势，增加学生及其家庭的负担。
提升学生流动性
目前全球有600万留学生，这一群体的数量预计到2025年将增长至800万。我们需要有效的国际框架来支持学生流动性，因为这不仅能丰富学生的学术资源，也是推动知识共享和相互理解的手段。
在巴塞罗那会议上，教科文组织将呼吁会员国批准《》。这是联合国推出的第一个加强高校间合作和跨境学术研究的公约，目前已获得14个国家批准，将在获得另外7个签约国后生效。
吸取疫情经验教训
新冠肺炎疫情对高等教育系统造成了冲击，导致学习损失和不平等加剧。疫情同时证实，预算充足的高等教育体系在面对全球危机时更具韧性，能够更好地确保教育供给的连续性和对更多学生的包容性。会议将吸取过去两年的经验教训，探讨如何规划更为强大、更具韧性的高教体系。
为制定2030年高等教育路线图，会议将聚焦下列议题：（1）新冠疫情对高等教育的影响；（2）高等教育与可持续发展目标；（3）包容性；（4）专业的质量和相关性；（5）学术流动；（六）管理；（七）经费投入；（8）数据和知识生产；（9）国际合作；（10）高等教育的未来。
国际科学理事会（ICS）、国际大学协会（IAU），以及全球大学创新网络（GUNi/ACUP） 和加泰罗尼亚公立大学协会都是会议合作伙伴。
