91�鶹������Ʒ����

اتخذت اليونسكو منذ تأسيسها خطوات لتعزيز الفنون في التعليم العام، بالاستفادة من مجموعة متعددة من الخبرات والمعرفة والشبكات. تم التأكيد على الروابط بين الثقافة والتعليم في التقارير العالمية الخاصة بالتعليم والثقافة، مثل لعام 1972، و لعام 1996 والمبادرات الثقافية الرئيسية، بما في ذلك مؤتمرين عالميين حول السياسات الثقافية في المكسيك في عام 1982، وفي ستوكهولم عام 1998. وفي عام 1999، أيدت الدول الأعضاء نداءً وجهه المدير العام آن ذاك لتعزيز تعليم الفنون والإبداع في المدارس في جميع أنحاء العالم. وهكذا قاد الاهتمام الشديد للدول الأعضاء مؤتمرين عالميين لليونسكو حول تعليم الفنون في عامي 2006 و 2010، بدعم من حكومتي البرتغال وجمهورية كوريا، على التوالي. وقد نتج عنها خريطة طريق لشبونة لتعليم الفنون : أهداف تنمية تعليم الفنون التي لا تزال توّجه صانعي السياسات حتى اليوم.

من خلال الصكوك المعيارية، توضح اليونسكو أوجه التآزر بين الثقافة والتعليم في الإجراءات المعيارية والتوصيات المتعلقة بالسياسات. ومن حيث مجال الثقافة، عقد عززت اليونسكو تعلم التراث، المادي وغير المادي كوسيلة لتوسيع وجهات النظر وتعميق المعرفة حول التاريخ والمجتمع، ولتعزيز حماية التراث ونقله، وكذلك من أجل إثراء التفاهم بين الثقافات وتقدير التنوع الثقافي. كما قامت اليونسكو باشراك التعليم كمحرك لتطوير الإبداع والمواهب، والمهارات اللازمة لتعزيز خلق فرص العمل واقتصاد إبداعي مزدهر. وفي مجال التعليم، أشركت اليونسكو أبعادًا ثقافية لفتح مسارات للمتعلمين من جميع الأعمار للوصول والاستفادة من تعليم جيد متصل بالسياق، ولتعزيز أكثر لفهم واحترام جميع الثقافات والقيم وأساليب الحياة. ومع اعتماد خطة التنمية المستدامة لعام 2030 في عام 2015 تم منح هذا العمل حافزاً جديداً وبالإضافة للدور الأساسي للثقافة والتعليم في تسريع أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، ولا سيما الهدف الرابع بشأن التعليم الجيد.

بناءً على رؤية مشتركة حول إمكانية جعل الثقافة والتعليم مفيدين وداعمين، بدأت مبادرة مشتركة بين قطاعي الثقافة والتعليم في عام 2020، والتي مهدت الطريق لموافقة الدورة الأربعين للمؤتمر العام لليونسكو في تشرين الثاني/نوفمبر 2021 على برنامج مشترك بين قطاعي الثقافة والتعليم: التعلم من أجل التنوع: تعزيز أوجه التآزر بين الثقافة والتعليم من أجل مجتمعات شاملة ومستدامة وقادرة على الصمود. يهدف البرنامج المشترك بين القطاعين إلى تعميق أوجه التآزر بين الثقافة والتعليم في برامج وأنشطة اليونسكو ذات الصلة، ولتعزيز تبادل المعارف والخبرات والتجارب، فضلاً عن تعزيز خبرات ونتائج التعلم.

يتضمن هذا العمل إعادة صياغة التعليم ضمن السياقات الثقافية، وتعزيز الأبعاد الثقافية في مجموعة من البيئات التعليمية، وإنشاء شراكات جديدة وموسعة بين التدريس والتعلم، فضلاً عن استكشاف طرق التدريس المبتكرة التي تطور قدرات المتعلمين للمشاركة بشكل مسؤول محليًا وعالميًا، بما في ذلك الأشخاص ذوي الإعاقة وأولئك الذين هم في حالات ضعف.

ضمن هذا النشاط المشترك بين القطاعين، تقوم اليونسكو بإطلاق مجموعة من المشاريع النموذجية حول العالم، من التعليم الجيد وتغير المناخ، إلى الإدماج الاجتماعي وحرية التعبير.