Infancias beneficiarias por el Fondo de Emergencia para el Patrimonio de la UNESCO y sus pa赤ses donantes juegan con aviones de papel

Historia

Tras huracanes que devastaron Acapulco, la UNESCO brinda m芍s de 200 talleres culturales para apoyar la recuperaci車n de la comunidad

Tras el paso de los huracanes por Acapulco, el Fondo de Emergencia del Patrimonio de la UNESCO e instituciones culturales mexicanas pusieron en marcha iniciativas para restaurar el patrimonio y reforzar los lazos comunitarios, destacando el papel del arte y la historia en la resiliencia.

Acapulco, a lo largo de la costa del Pac赤fico Mexicano, es una ciudad con muchas caras distintas. En el coraz車n de las hist車ricas rutas comerciales que unieron a Am谷rica, Asia y Europa, es el hogar de diversas poblaciones y una escena cultural vibrante.

Sin embargo, en octubre de 2023, Acapulco fue golpeada por el hurac芍n Otis de categor赤a 5, que cobr車 al menos 50 vidas y caus車 da?os sin precedentes. Menos de un a?o despu谷s, el hurac芍n John lazer車 la regi車n, otro golpe para una ciudad que a迆n se reconstru赤a.

Estos dos huracanes no solo devastaron la infraestructura, sino que tambi谷n amenazaron la cohesi車n social. Al quedar las poblaciones en la indigencia, recurrieron al saqueo y la violencia para sobrevivir.

La cat芍strofe no solamente es natural, sino social. Cuando impacta el fen車meno natural empieza a haber una cat芍strofe social que tiene que ver con las desigualdades estructurales.

Oliver TerronesArtista acapulque?o

Es entonces que la UNESCO intervino. Con su Fondo de Emergencia para el Patrimonio y en colaboraci車n con la Secretar赤a de Cultura del Gobierno de M谷xico, la Secretar赤a de Cultura de Guerrero y el Municipio de Acapulco, involucr車 a m芍s de 30 artistas y l赤deres culturales para organizan m芍s de 200 talleres comunitarios como una v赤a para revitalizar la vida cultural y reconstruir comunidades.

Como explica Ismael Polanco, un joven participante del taller: ※Para vivir mejor en Acapulco debemos sentirnos m芍s juntos, m芍s arraigados a lo que somos, a los que alguna vez fuimos y tener mucha m芍s empat赤a con los dem芍s§. Esto es precisamente lo que persiguen los talleres de la UNESCO.

Infancias beneficiarias por uno de los talleres de la UNESCO para la Prevenci車n de la Explotaci車n y los Abusos Sexuales
Ni?as y ni?os en uno de los talleres "Porque me quiero me cuido".
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Artistas y gestores culturales facilitadores de talleres comunitarios y culturales
Artistas y gestores culturales facilitadores de talleres comunitarios y culturales.
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Ni?as beneficiarias de los talleres auspiciados por el Fondo de Emergencia para el Patrimonio de la UNESCO y sus pa赤ses donantes se preparan para su participaci車n en la Danza del Agua
Ni?as de Guerrero se preparan para su participaci車n en la Danza del Agua, uno de los talleres auspiciados por la UNESCO.
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Infancias y adolescencias elaboran collages en uno de los talleres sobre ciencia ficci車n.
Oliver Terrones, facilitador de talleres de creaci車n de ciencia ficci車n con j車venes participantes.
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Poetas, escritores y artistas, como Karhel Garc赤a y Ari Garc赤a Gonz芍lez, organizaron actividades para ayudar a ni?as, ni?os y j車venes a desarrollar empat赤a, identidad y expresi車n creativa. A trav谷s de la literatura, la ciencia ficci車n y la escritura colectiva, cientos de participantes procesaron sus experiencias y fortalecieron sus v赤nculos sociales. La iniciativa enfatiza la urgencia de preservar el patrimonio cultural de Acapulco y fortalecer los lazos comunitarios como pilares esenciales de la recuperaci車n.

El arte nos sensibiliza, y si esta sensibilizaci車n no existiera, la recuperaci車n no me la podr赤a imaginar como algo integral.

Ari Garc赤a Gonz芍lezInstructor de los talleres ※Tramas comunitarias§.
Infancias y adolescentes participan en uno de los talleres sobre escritura. Leen algunos textos.
Infancias y adolescentes leen sus textos con Luis Ricardo Palma de Jes迆s, facilitador de los talleres literarios "De la experiencia a la escritura".
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Adolescentes participan en los talleres auspiciados por el Fondo de Emergencia para el Patrimonio de la UNESCO y sus pa赤ses donantes
Adolescentes en uno de los talleres de elaboraci車n de Fanzines, ※Cuenta tu historia§, facilitado por Karhel Garc赤a ?lvarez.
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J車venes beneficiarios por los talleres muestran su trabajo
J車venes participantes del taller Cuenta tu Historia muestran su trabajo.
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Adolescentes que participan en los talleres leen su trabajo en voz alta
J車venes realizando escritura y lectura colectiva sobre los derechos de las ni?as y de los ni?os en uno de los talleres facilitados por Ari Garc赤a Gonz芍lez.
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La recuperaci車n de Acapulco tambi谷n implica la rehabilitaci車n de sus sitios emblem芍ticos. Muchos de ellos est芍n vinculados a la historia de la ciudad como centro de transporte del Gale車n de Manila, que estuvo involucrado en el tr芍fico de personas esclavizadas.

En particular, el Fuerte de San Diego, situado sobre la bah赤a, fue punto de partida de numerosos barcos y hoy alberga el Museo Hist車rico de Acapulco. Dado que muchos habitantes de la ciudad se identifican como afrodescendientes, la UNESCO ha contribuido a la creaci車n de una nueva 芍rea del museo dedicada al patrimonio africano y afrodescendiente. Tambi谷n ha apoyado la remodelaci車n del museo para salvaguardar conjuntos patrimoniales, incluyendo un 芍rea dedicada al patrimonio cultural subacu芍tico.

Hoy en d赤a, el Fuerte de San Diego y el Z車calo de Acapulco son uno de los cinco sitios registrados por M谷xico como parte de la Red de la UNESCO de Lugares de Historia y Memoria vinculados a la Esclavitud y la Trata de Esclavos.

Sala de afromexicanidad
Fotograf赤as de mujeres afromexicanas de Acapulco en la Sala sobre Afromexicanidad en el Museo Hist車rico Fuerte de San Diego
Sala sobre patrimonio cultural subacu芍tico
Una mujer observa una de las nuevas colecciones del patrimonio cultural subacu芍tico de Acapulco
Museo Hist車rico de Acapulco Fuerte de San Diego
Acceso principal al Museo Hist車rico de Acapulco Fuerte de San Diego
Centro Hist車rico de Acapulco
Personas paseando por el Centro Hist車rico de Acapulco