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, qui fait partie de Good Neighbors International, se consacre à l’amélioration de la qualité de l’éducation en formant des enseignants qualifiés et en créant des environnements scolaires adaptés aux enfants. Cette ONG a créé des écoles primaires et secondaires dans les communautés rurales de Bochaganj, Ghatail, Moulvibazar et Shakhipur. Le projet pour lequel elle a été récompensée, qui a été créé en 1998, s’intitule « Renforcement des capacités des enseignants pour garantir un environnement d’enseignement de qualité dans les écoles ciblées Â». Il suit une approche globale qui inclut une formation approfondie des enseignants pour améliorer leurs compétences en matière de gestion des classes et d’utilisation des technologies et la création d’infrastructures durables dans les écoles, notamment des centres de connaissances des enseignants. Par ailleurs, en intégrant l’éducation aux droits de l’enfant dans le programme d’enseignement, GNB a réussi à réduire les cas de mariage et de travail des enfants. Jusqu’à présent, le projet a permis à 450 enseignants de suivre une formation professionnelle et de développer leurs compétences, ce qui a bénéficié à 24 414 Ã©lèves et 97 656 membres de la communauté, et a permis d’établir des partenariats avec 79 autres écoles.

a été lancée en 2017 par le Département municipal de l’éducation de Curitiba. Son objectif principal est de proposer des opportunités d’apprentissage pertinentes aux professionnels de l’éducation par le biais de formations et d’activités culturelles dans le cadre du réseau éducatif municipal. Depuis sa création, ce programme a permis aux enseignants de choisir leur formation et de décider de la manière dont ils souhaitent développer leur carrière. Veredas Formativas propose différents formats d’apprentissage, par exemple en personne, hybride ou à distance, dans différents domaines éducatifs, en fonction des demandes des enseignants. L’initiative promeut aussi le développement personnel grâce à des activités culturelles comme le théâtre, la musique ou des événements autour de la littérature. Pendant la seule année 2023, le programme a mené 883 actions de formation, contribuant efficacement au développement professionnel et personnel de 16 728 enseignants et améliorant la qualité de l’éducation de 132 934 Ã©lèves.

Le , situé dans la région rurale de Kara au Togo, est une école secondaire publique où des enseignants locaux dévoués se portent volontaires pour améliorer la qualité de l’enseignement dans les communautés défavorisées. Lancé en 2018, le projet pour lequel il a été récompensé s’intitule « Approche holistique des enseignants pour améliorer les compétences en alphabétisation et en calcul des élèves de primaire en milieu rural Â». Il vise à améliorer les compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul parmi les élèves des classes primaires du village de Tchitchao et du reste de la région. L’initiative est pionnière dans l’intégration de l’apprentissage social et émotionnel dans une pédagogie structurée, offrant un enseignement personnalisé adapté aux besoins de chaque élève. Cette approche adapte l’apprentissage au niveau individuel de l’élève plutôt qu’à son âge ou à sa classe, créant ainsi un environnement éducatif plus efficace. Depuis son lancement, le projet a grandement amélioré les résultats d’apprentissage. Au niveau du village, il a touché 2 400 Ã©lèves et formé 20 enseignants en tant que maîtres formateurs, qui dirigent désormais les futures formations en cascade.