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NHK WORLD-JAPAN met en lumière l’action de l’UNESCO pour mettre fin au harcèlement scolaire
Pensez-vous vraiment qu’il soit possible de créer une société sans harcèlement ? C’est la question posée au début d’une émission spéciale télévisée de 50 minutes sur le harcèlement, produite par la chaîne de radiodiffusion publique NHK WORLD-JAPAN et qui s’adresse à un public international de 160 pays et 320 millions de foyers. Le programme « s’intéresse aux millions d’enfants et de jeunes victimes de harcèlement.
Au travers d’entretiens avec des jeunes victimes de harcèlement, des décideurs politiques et d’autres activistes qui s’efforcent d’y mettre un terme, l’émission révèle que plus de 30 % des élèves dans le monde ont été victimes de harcèlement, avec des conséquences dévastatrices sur la réussite scolaire, le décrochage et la santé physique et mentale.
L’émission s’intéresse aussi au travail entrepris par l’UNESCO pour montrer que le harcèlement est un problème mondial majeur et une violation du droit fondamental à l’éducation de tous les enfants et tous les jeunes. Elle met en avant la qui a lieu chaque année le premier jeudi de novembre, et elle inclut des images de la organisée par l’UNESCO et le Ministère français de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale, de la Jeunesse et des Sports.
Selon l’UNESCO, un monde sans harcèlement est possible. La Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, a fait référence à la publication pour en finir avec la violence et le harcèlement à l’école. « Après avoir analysé la situation dans 144 pays, l’UNESCO a publié un rapport qui inclut certaines des méthodes les plus efficaces qui ont permis aux pays de gérer le problème » a-t-elle déclaré.
Interviewée pour l’émission, la Sous-Directrice générale de l’éducation de l’UNESCO, Stefania Giannini, a déclaré : « Trop de gens pensent que le harcèlement est un rite de passage normal et inoffensif et qu’il est par conséquent quasiment impossible d’y mettre fin. Au contraire, il existe des preuves solides du fait qu’on peut le prévenir et lutter contre. »
une approche éducative globale pour la lutte contre le harcèlement. Il faut pour cela un solide leadership politique et des cadres politiques, des programmes d’enseignement et un enseignement robustes propices à l’instauration d’un climat scolaire bienveillant, ainsi qu’une formation des enseignants. Cela inclut également des mécanismes de signalement, de soutien aux élèves victimes du harcèlement et de suivi-évaluation régulier.
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Photo : Rawpixel/Shutterstock.com
