´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ùé

Présentation du Cadre d’Orientation Curriculaire Holistique du Mali.

L’UNESCO et le ministère de l’Education Nationale s’engagent pour une éducation holistique et inclusive
Salle pendant la cérémonie d'ouverture de l'atelier

Lors du Forum mondial sur l’éducation 2015, les représentants de 160 pays ont adopté la Déclaration de Incheon, s’engageant à promouvoir une éducation holistique et inclusive. En réponse à cet appel, l’UNESCO et le ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale ont collaboré pour doter les institutions de formation des enseignants d’un cadre curriculaire aligné avec les ambitions politiques du Mali en matière de réforme éducative.

Le Cadre d’Orientation Curriculaire holistique du Mali a été présenté et partagé lors d’un atelier organisé le 11 octobre 2024 par le Bureau de l’UNESCO au Mali, en partenariat avec le ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale. Cet événement s’inscrit dans le cadre du programme de Renforcement des Capacités des Enseignants et des réformes du Programme Décennal de Développement de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô et de la Formation Professionnelle 2019-2028.

L’atelier du 11 octobre 2024, présidé par M. Augustin Poudiougou, Conseiller technique en charge de la qualité, a réuni des représentants des différentes directions du ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô, de la société civile et des syndicats du secteur de l’éducation. Cette rencontre visait à présenter le COC et à recueillir les avis des parties prenantes.

Le COC permettra au département de l’éducation de disposer un outil de contrôle et de cadrage dans l’élaboration de curriculum des différents ordres d’enseignement.

M. Ismaila Touré Directeur national de l’Enseignement Normal

L’élaboration de ce COC holistique est une première au Mali, il doit donc être vulgarisé pour servir de référentiel aux différentes directions nationales. 

M. Souleymane GoundiamAncien Secrétaire général du ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale

Cette initiative s’inscrit dans la continuité des ateliers précédents sur l’identification des priorités, la rédaction et la validation technique du document cadre. Elle contribue à l’atteinte des objectifs de développement durable, notamment l’ODD 4 sur l’éducation, que l’UNESCO coordonne au niveau international.

L’UNESCO réaffirme son engagement aux côtés du ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale pour la mise en Å“uvre efficace du Programme Décennal de Développement de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô et de la Formation Professionnelle 2019-2028, visant à renforcer la qualité de l’éducation et la formation professionnelle au Mali.