Apprentissage de qualité
La qualité de l’apprentissage de qualité est le fondement d'une éducation pertinente, qui façonne la manière dont les élèves s'impliquent dans leur apprentissage et lui donnent un sens. Il ne s'agit pas seulement de retenir des connaissances, mais aussi de développer les compétences cognitives, émotionnelles et sociales dont les élèves ont besoin pour s'épanouir et réussir tout au long de leur parcours éducatif.
Au cœur d'un apprentissage de qualité se trouve la création d'environnements d'apprentissage inclusifs, équitables et favorables, qui utilisent des programmes d'études pertinents et adaptés au contexte afin de répondre aux divers besoins des apprenants.
Des enseignants qualifiés et des approches pédagogiques interactives centrées sur l'apprenant sont tout aussi importants pour traduire les programmes scolaires en résultats éducatifs significatifs.
Les données et les preuves sont essentielles pour suivre la qualité de l'apprentissage et tirer parti des connaissances issues de la science de l'apprentissage.
L'UNESCO contribue à l’amélioration de le qualité de l'apprentissage en aidant les États membres à concevoir des programmes scolaires, des approches pédagogiques et des pratiques d'évaluation plus efficaces.
Le bonheur peut être un levier pour améliorer la qualité de l'apprentissage
L'initiative Écoles heureuse de l'UNESCO reconnaît que le bonheur est non seulement un moyen, mais aussi un objectif d'un apprentissage de qualité.
Elle s'appuie sur des preuves de plus en plus nombreuses qui établissent un lien entre le bonheur et l'amélioration de l'apprentissage, de l'enseignement, du bien-être et de la résilience du système dans son ensemble.
Portail de l'apprentissage de l'IIPE
Le Portail de l'apprentissage développé par l'Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE) fournit des informations complètes et actualisées sur les questions d'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire. Il constitue un espace réunissant une communauté et permet le partage d'outils, de bonnes pratiques, de perspectives et de questions afin d'agir pour l'avenir de l'apprentissage.
