年轻人呼吁进行气候变化适应教育
未来属于我们：青年之声
青年呼吁开展气候变化适应教育
为响应在纽约举行的联合国未来峰会（2024年9 月 22-23 日）和第二十九次缔约方会议（2024年11 月 11-22 日），我们用自己的声音敦促各国政府，优先采取行动，通过加强气候变化教育，实现共同的、可持续的未来。
在应对气候变化的斗争中，我们往往忽视教育。然而，通过掌握知识和实用技能，我们可以成为有能力的变革者，帮助应对当前的气候变化。
我们需要一场根本性的转变，以发挥气候变化教育的真正潜力。一个新的可持续发展目标4全球指标现在正在监测各国课程框架以及科学和社会科学课程中的绿色内容。数据显示，即便在已有气候变化教育的地区，相关教育也是不充分的，且未能有效激励应对气候变化的相关行动。
学生在学习气候变化的科学知识同时，还必须学习如何解决问题。从幼儿时期开始，气候主题就应贯穿于每个学科、每个年级和每次讨论中。科学实验室里的气候变化教育需要以现实世界的问题和解决方案为背景，联系我们的本地社区，唤醒我们的集体责任意识，推动我们在社会、经济、人口和公平正义等方面采取行动。
我们需要深入地理解气候变化，并有能力就我们这个不断变化的星球展开对话。此外，教育机构应以身作则，践行可持续发展，减少碳足迹。?
让我们共同倡导更全面、一体化且有效的气候变化教育，为所有人的可持续未来铺路。?
致各国政府：
与我们一起呼吁各国政府：
1. 完善绿色教育内容：?
各国政府必须将环境、可持续发展、生物多样性与气候变化教育纳入各级各科课程。??
2. 联接教育与现实世界?
政府需从“教授气候变化是什么”&苍产蝉辫;转向 “教授如何适应与行动”。教育工作者与领导者应因地制宜、结合国情，注重社会情感与行动导向，将气候教育切实融入各级各科的课堂教学中。?
3. 加强协同联动：
教育是气候变化解决方案的一部分。打破将教育与其他气候减缓行动割裂开来的壁垒，让我们共同寻找解决之道。
4. 监测绿色教育内容落实情况
政府与民间社会应定期报告各级学校课程中绿色内容的广度与深度。
5. 让青年参与决策：
政府需在气候变化教育的设计与实施中充分吸纳青年参与，确保教育系统满足21世纪学习者的需求。