Projeto
Escolas Abertas Habilitadas por meio das Tecnologias para Todos no Brasil
O projeto Escolas Abertas Habilitadas por meio das Tecnologias para Todos (Technology-enabled Open Schools for All) é implementado globalmente pela UNESCO, com apoio da Huawei, e tem o objetivo de reimaginar e contribuir com a construção dos futuros digitais da educação escolar.
Reconhecendo que uma tela nunca substitui um professor, o projeto traz a premissa de que unidades escolares podem ser transformadas em escolas abertas, habilitadas por meio das tecnologias, a fim de oferecer educação inclusiva, equitativa e de qualidade, além de oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, sem deixar ninguém para trás.
Nesse contexto, o projeto visa apoiar os países no fortalecimento de suas plataformas nacionais de aprendizagem digital e de seus conteúdos digitais produzidos em alinhamento aos currículos da educação básica, promovendo as competências digitais dos professores e estudantes, em consonância com as políticas nacionais de educação digital.
• Na sua primeira fase, o projeto foi desenvolvido no Egito, Etiópia e Gana. Na segunda fase (2024, 2025, 2026), ocorre no Brasil e Tailândia e continua no Egito.
Digital learning and transformation of education
Technology-enabled Open Schools for All (mais informações sobre o projeto global)
O Projeto no Brasil
No Brasil, o projeto é implementado em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e procura contribuir com o avanço da implementação das políticas de educação digital e midiática, com foco na formação de professores nas competências digitais. Com isso, busca-se uma integração das tecnologias digitais nas escolas de forma equilibrada, de maneira a desenvolver competências críticas dos estudantes.
Principais eixos e temas
- Formação de professores
- Conectividade sustentável
- IA na educação básica
- Educação digital verde
- Fortalecimento do AVAMEC
- Laboratórios de Criatividade e Inovação para a Educação Básica (LABCRIE)
Onde acontece
Ações de abrangência nacional que contribuem para fortalecer a plataforma digital AVAMEC do MEC, e desenvolver o I Curso MEC UNESCO de IA na educação básica para professores e atividades e formações relacionadas à educação digital verde.
Em parceria com a Secretaria da Educação do Estado da Bahia, acontece no Colégio Estadual Paulo Freire, em Jequié, cidade com quase 170 mil habitantes e distante cerca de 367 km da capital, Salvador.
Em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do ʲá, acontece na Escola Estadual Gerson Peres, em Breves, município localizado na Ilha do Marajó com aproximadamente 115 mil habitantes e distante cerca de 233 km da capital, Belém.
Público beneficiado
1.000 professores e estudantes das escolas públicas de Jequié (BA) e Breves (PA).
2,6 milhões de professores e milhões de estudantes cadastrados na plataforma AVAMEC.
Resultados esperados
- Plataformas nacionais aprimoradas e escolas conectadas para garantir a continuidade e a
- qualidade da aprendizagem para todos, incluindo os grupos mais vulnerabilizados.
- Conteúdo de aprendizagem digital e níveis de escolaridade desenvolvidos e acessíveis por meio de plataformas nacionais.
- Professores capacitados para usar a tecnologia e criar conteúdo digital para apoiar a aprendizagem combinada aplicada no ambiente escolar ou em casa.
- Modelos de implementação das políticas nacionais de Educação digital e midiática adequadas ao contexto brasileiro.
