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教科文组织加入“零之力量”倡议助力儿童用网安全
作为“零之力量”倡议的一部分，教授重要生活技能、帮助儿童安全且建设性地参与网上生活的教室资源已正式发布。此项全球倡议呼吁从孩子出生起就培养其零暴力、零仇恨、零霸凌意识。
这项反对网络霸凌的倡议由位于美国的非政府组织“无霸凌”（No Bully）领导，意在推动给数字世界的文明建设。活动得到了多个重要合作伙伴的支持，包括教科文组织、微软和Facebook等。倡议为早教从业人员和家庭提供书籍、游戏和学习材料，以帮助孩子们为未来将体验的技术和生活做好充足准备。
孩子们从很小就开始接触智能手机和平板电脑等数字设备，这已是今日的新现实。“零之力量”倡议是应对这一现实的首个全球协作活动。
教科文组织健康与教育科科长卡绍（Christopher Castle）认为，包括网络欺凌在内的霸凌行为的表现形式包括借助信息和通信技术（例如手机、邮件以及聊天室、社交网站等社交媒体）发送的持续的威胁、言语抨击、不友好的评论或图片。
卡绍表示：“霸凌是一个严重的全球性问题。教科文组织《数字背后》报告发现，与其他人相比，经常受到欺凌的孩子感到被排挤的可能性会提高2倍；逃课的可能性则会提升1倍。同时，霸凌对儿童的心理健康、生活质量和危险行为都会产生重大影响。”
“教科文组织为同‘无霸凌’及其他合作伙伴一道、共同助力‘零之力量’倡议而自豪。这项协作倡议的目标在于对早期学习作出调整，以帮助儿童适应互联世界。这将有助于确保所有儿童拥有实现优质教育和成功未来所需的基础。”
由学乐集团（厂肠丑辞濒补蝉迟颈肠）开发的可供免费下载。这些资源专注于积极的数字行为，囊括了多种课程，例如解释用词缘何重要、情绪管理教学，以及鼓励在网络空间探寻善意等。其他学习材料将在未来数月内发布，重点关注12种“”，即儿童在数字时代所需的核心能力，如包容性、批判性理解、尊重和创造力。
