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联合国秘书长在教科文组织第40届大会上强调该组织在教育领域的全球领导地位
周二上午，联合国秘书长古特雷斯为教科文组织第40届大会致开幕辞，该组织193个会员国和11个准会员的代表出席会议。他在致辞中强调教科文组织在教育领域的核心使命，并呼吁强化多边主义。
秘书长说：“教育是实现2030年目标的重要支柱。目前我们已处于滞后状态。教科文组织是协调和监督这方面的全球努力的最主要机构。我全力支持总干事今年9月在联合国大会上提出的对于教育未来的倡议。”
秘书长警告，国际社会可能会因经济、社会和环境鸿沟，以及日趋严重的仇恨和歧视而分裂。“我们必须竭尽所能，以维护基于国际法的普遍制度，和具有强大多边机构的多极世界。”
“一个充满裂痕和分歧的世界是不可持续的。在这一背景下，教科文组织的工作对于将世界联接在一起至关重要。”他还赞赏教科文组织为科技伦理问题做出的贡献，并欢迎“本届大会计划启动的一项有关拟定人工智能伦理全球规范文书的工作”。
在秘书长的开幕辞之后，会员国任命土耳其常驻联合国教科文组织代表曾吉泽（Ahmet Altay Cengizer）大使为第40届大会主席。
教科文组织总干事阿祖莱在政策辩论导言中强调了本组织作为思想实验室的使命，她谴责了侵蚀国家和国际治理以及地球本身的多重分歧。
阿祖莱女士说：“当前时代的挑战要求我们团结共同的人性。它们不应被领土边界所束缚，持久的解决方案必然基于合作、团结和多边主义。”
谈及分裂对国际治理的严重影响，总干事说“让多边主义成为日常现实并证实它可以带来更好的生活”是我们的职责。
她还强调了教育这一“和平基石”的重要性。“我们不仅必须纠正教育领域的不足和不平等，还必须改善我们对未来世界教育体系的指导，为有效、真实的可持续发展奠定最好的基础。”
总干事还强调了利用科技进步造福人类和地球的挑战。“这就是为什么我们要求你们摆会员国闭充分依靠我们的专家网络、我们进行哲学思考的能力，以及我们的政治合法性开展广泛呼吁的全球对话，就与人工智能发展有关的伦理问题达成共识。”
大会是联合国教科文组织的理事机构，每2年召开一次会议，以确定本组织的计划和预算。今年大会首日设置了“（重新）创造：与青年变革者重新思考多边主义” 活动，通过青年一代与政府领导人之间的对话将多边主义置于议程的重要位置。
出席这一活动的嘉宾包括安道尔首相萨莫拉、亚美尼亚总理帕希尼扬、萨尔瓦多副总统乌略阿、爱沙尼亚总统卡留莱德、拉脱维亚总统列维特斯、马耳他总理穆斯卡特、塞尔维亚总统武契奇、塞拉利昂总统比奥、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、突尼斯总理沙海德、联合国大会主席穆罕默德-班德，以及来自世界各地的青年代表。这些代表在建设更为包容、可持续的社会的努力中展示了他们对全球团结价值观的承诺。
青年代表在热烈的交流中敦促各国政府调动更多资源来遏制气候变化，加大对教育的投入，并协同努力确保技术为人民及其权利服务。
第40届大会计划于11月27日结束。会议期间，会员国还将通过一项旨在促进高等教育学历学位互认和师生自由流动的国际公约。
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