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人工智能素养提升暨2025年城市社区学习中心（颁尝颁）能力建设项目推进会在苏州成功举办
2025年5月16日至18日，由联合国教科文组织东亚地区办事处、中国成人教育协会主办，江苏省成人教育协会协办，苏州市终身教育学会承办，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处及中国教育部职业与成人教育司指导的"人工智能素养提升暨2025年城市社区学习中心（CLC）能力建设项目推进会"在苏州召开。
本次推进会为期叁天，吸引了来自全国的150余名教育行政部门负责人、社区学习中心代表、专家学者及实践工作者参与，共同探讨如何通过人工智能技术赋能社区教育，提升学习中心服务能力，推动全民终身学习。作为终身学习和技能发展的重要枢纽，社区学习中心在促进全纳教育和社区赋权方面发挥着关键作用。
苏州市教育局副局长沙涛为会议致开幕辞，介绍了苏州深厚的历史底蕴与经济发展成就。
联合国教科文组织东亚地区办事处教育项目官员崔美英博士高度评价项目进展，指出中国将人工智能与社区教育融合的实践为全球终身学习与可持续发展提供了典范。她强调项目在数字教育推广、传统文化保护及弱势群体支持方面的成效，并提出未来将深化教育数字化转型、提升人工智能素养、构建包容性学习生态，确保"不让任何人掉队"。
中国联合国教科文组织全国委员会秘书处研究员郭志军回顾了社区学习中心能力建设项目的阶段性成果，强调人工智能素养与社区教育结合的重要性，并期待试点经验能为全国推广提供参考。
中国成人教育协会会长高文兵总结了项目自2019年启动以来的显着成效。
学术研讨环节，北京师范大学包华影教授系统梳理了项目背景、策略与未来方向，南京理工大学戚涌教授以"人工智能赋能社会教育高质量发展"为题，解析人工智能发展历程及在社会教育中的创新应用。与会代表还参访了苏州智能制造融合发展中心，实地了解人工智能基础设施的最新进展。
次日，城市社区学习中心国家级专家组副组长周延军总结了项目二期进展并部署新阶段任务，各试点单位代表分享实践经验与挑战，专家建议进一步深化研究、聚焦项目核心价值。
会议闭幕式上，中国成人教育协会副会长林金安强调，本次活动为人工智能素养与社区学习中心发展搭建了重要交流平台，呼吁各界持续推动学习型城市与学习型社会建设。
城市社区学习中心能力建设项目于2019年4月启动，经中国联合国教科文组织全国委员会秘书处与联合国教科文组织东亚办事处批准，目前覆盖中国21个省市。项目紧密对接联合国可持续发展目标（SDG4）及《教育2030行动框架》，助力中国构建普惠优质的全民终身学习体系。
