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Tachkent +1 : célébrer les progrès et réaffirmer les engagements envers l’éducation et la protection de la petite enfance
En réfléchissant à l'impact profond de l'éducation et de la protection de la petite enfance (EPPE) en tant que force transformative pour la durabilité de la société, la Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'éducation et la protection de la petite enfance, qui s'est tenue à Tachkent, en Ouzbékistan, du 14 au 16 novembre 2022, a représenté un moment décisif dans le discours mondial sur l’EPPE. La conférence a souligné notre objectif collectif en vertu de la cible 4.2 des objectifs de développement durable : d’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité.
La conférence a révélé une disparité mondiale préoccupante dans l'éducation préscolaire : bien que l'inscription soit passée de 46 % en 2010 à 61 % en 2020, la participation dans les pays à faible revenu reste aussi basse que 20 %, avec seulement environ 2 % de leurs budgets éducatifs consacrés à ce secteur. En conséquence, 1 enfant sur 4 de moins de cinq ans, soit 33 millions sur 134 millions, n'a jamais eu accès à une forme d'éducation préscolaire, ce qui souligne le besoin urgent d'investissements éducatifs équitables.
Le point culminant de la Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'éducation et la protection de la petite enfance a été l'adoption de la et engagements à l’action pour la transformation de l’éducation et la protection de la petite enfance. Cette déclaration expose les principes directeurs et les stratégies pour une EPPE de qualité, équitable et inclusive, mettant l'accent sur la valeur du personnel de l’EPPE, l'innovation pour la transformation, et l'amélioration des politiques, de la gouvernance et des finances.
