Semaine de l'apprentissage num¨¦rique
Semaine de l'apprentissage num¨¦rique 2025
Du 2 au 5 septembre 2025, Si¨¨ge de l'UNESCO, Paris, France
- et l' sont ouverts
L'int¨¦gration croissante de l'IA dans l'¨¦ducation pr¨¦sente ¨¤ la fois des opportunit¨¦s transformatrices et des d¨¦fis complexes, remodelant les p¨¦dagogies, les programmes scolaires et la gouvernance de l¡¯¨¦ducation, tout en soulevant des questions cruciales sur l'¨¦quit¨¦, l'¨¦thique et l¡¯agentivit¨¦ humaine. Alors que les d¨¦bats sur les perturbations que peut causer l¡¯IA se multiplient, allant de promesses hyperboliques ¨¤ des approches plus prudentes, les syst¨¨mes ¨¦ducatifs doivent naviguer entre divers dilemmes tels que les implications de la surveillance num¨¦rique, les biais syst¨¦miques et l'¨¦rosion potentielle de la responsabilit¨¦ humaine dans la prise de d¨¦cision ¨¦ducative, afin de d¨¦finir de nouvelles perspectives positives pour les futurs de l'¨¦ducation.
Sous le th¨¨me ? L'IA et le futur de l'¨¦ducation : perturbations, dilemmes et perspectives ?, la Semaine de l'apprentissage num¨¦rique 2025 contribuera ¨¤ lancer des pistes pour une int¨¦gration de l¡¯IA dans l¡¯¨¦ducation qui soit ¨¦quitable, ¨¦thique et centr¨¦e sur l¡¯humain, en veillant ¨¤ ce que la technologie soit un moteur de progr¨¨s inclusif.
? propos de la Semaine de l'apprentissage num¨¦rique
La Semaine de l¡¯apprentissage num¨¦rique est l'¨¦v¨¦nement phare annuel de l¡¯UNESCO sur l¡¯apprentissage num¨¦rique et la transformation de l¡¯¨¦ducation. Lanc¨¦e en 2023, en s'appuyant sur les fondements de la Semaine de l'apprentissage mobile de l'UNESCO organis¨¦e au cours de la derni¨¨re d¨¦cennie, l'¨¦v¨¦nement vise ¨¤ r¨¦unir la communaut¨¦ des dirigeants, d¨¦cideurs, chercheurs et praticiens de l'¨¦ducation num¨¦rique de diverses organisations, dont les agences de l'ONU, les gouvernements, les ONG et le secteur priv¨¦ autour des technologies dans l'¨¦ducation.
La Semaine de l'apprentissage num¨¦rique de l'UNESCO offre une occasion unique de participer ¨¤ des discussions dynamiques et stimulantes, de dialoguer et de partager des id¨¦es novatrices, et de favoriser la co-cr¨¦ation et la collaboration pour faire progresser la transformation num¨¦rique de l'¨¦ducation et "repenser nos futurs ensemble".
