Rapport sur l'¨¦galite des genres 2025
Women lead for learning
The 2025 Gender Report, a companion to the 2024/5 GEM Report: Lead for Learning, presents the latest global data on gender parity in education and why leadership matters more than ever. Despite major gains in access and learning, gender disparities persist across all levels of education. As this report reveals, women¡¯s visibility in leadership declines steadily as one moves up the education ladder, a pattern only reversed at the early childhood level.
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Ressources
The UNESCO SDG 4 Scorecard dashboard visually displays progress towards countries SDG 4 benchmarks.
Countries¡¯ laws and policies on key themes in education.
Summaries of key facts and trends in education around the world through five themes.
Provides estimates of the completion and out of school rates.
Highlights circumstances like wealth, gender, ethnicity and location in shaping opportunities for education.
Leadership dans l'¨¦ducation
Le rapport 2024/5 du GEM examine les exigences d'un bon leadership dans l'¨¦ducation et la mani¨¨re dont elles varient d'un pays ¨¤ l'autre et au fil du temps.
Le leadership est au c?ur d'une ¨¦ducation de qualit¨¦. On croit de plus en plus que la direction de l'¨¦ducation est le deuxi¨¨me facteur le plus important, apr¨¨s les enseignants, pour expliquer les r¨¦sultats de l'apprentissage. Les dirigeants ¨¤ plusieurs niveaux sont importants, que ce soit ¨¤ l'int¨¦rieur de l'¨¦cole, ¨¤ l'ext¨¦rieur de l'¨¦cole, comme les cadres moyens, ou ¨¤ l'ext¨¦rieur des syst¨¨mes ¨¦ducatifs, au sein du gouvernement, ou ceux qui travaillent dans le domaine l¨¦gislatif et de la surveillance.
T¨¦l¨¦chargez le , la , , et visitez la page du rapport pour plus de ressources en ligne.
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