Todas las noticias de la UNESCO sobre la educaci¨®nFiltroBorrar todos los filtros Paises ´¡´Ú²µ²¹²Ô¾±²õ³Ù¨¢²ÔAlbaniaAlemaniaAndorraAngolaAntigua y BarbudaArabia SauditaArgentinaArmeniaAustraliaAustriaBahamasBahreinBangladeshBarbadosBeliceBeninBolivia (Estado Plurinacional de)BrasilBulgariaµþ¨¦±ô²µ¾±³¦²¹Camboya°ä²¹³¾±ð°ù¨²²ÔChadChequiaChileChinaChipreColombiaCosta RicaCountriesCubaC?te d'IvoireDinamarcaDjibutiDominicaEcuadorEgiptoEl SalvadorEmiratos ?rabes UnidosEslovaquiaEsloveniaEspa?aEstado de PalestinaEstados Unidos de Am¨¦ricaEstonia·¡³Ù¾±´Ç±è¨ª²¹FilipinasFinlandiaFrancia³Ò²¹²ú¨®²ÔGambiaGhanaGranadaGreciaGuatemalaGuyana±á²¹¾±³Ù¨ªHonduras±á³Ü²Ô²µ°ù¨ª²¹IndiaIndonesiaIraqIrlandaIr¨¢n (Rep¨²blica Isl¨¢mica del)IslandiaJamaica´³²¹±è¨®²ÔJordania°²¹³ú²¹Âá²õ³Ù¨¢²ÔKenya°¾±°ù²µ³Ü¾±²õ³Ù¨¢²ÔLetoniaLituaniaLuxemburgo³¢¨ª²ú²¹²Ô´ÇMacedonia del NorteMadagascarMalasiaMalawiMaldivasMalta²Ñ²¹±ô¨ªMarruecosMauricioMauritaniaMongoliaMontserratMozambique²Ñ¨¦³æ¾±³¦´ÇNamibiaNepalNicaraguaNigeriaNoruegaNueva Zelandia±·¨ª²µ±ð°ù°¿³¾¨¢²Ô±Ê²¹°ì¾±²õ³Ù¨¢²Ô±Ê²¹²Ô²¹³¾¨¢Paraguay±Ê±ð°ù¨²PortugalQatarReino Unido de Gran Breta?a e Irlanda del NorteRep¨²blica de CoreaRep¨²blica Democr¨¢tica del CongoRep¨²blica Democr¨¢tica Popular LaoRep¨²blica DominicanaRep¨²blica Unida de TanzaniaRep¨²blica ?rabe SiriaRwandaSaint Kitts y NevisSan Vicente y las GranadinasSanta Luc¨ªaSenegalSeychellesSierra LeonaSingapurSri Lanka³§³Ü»å¨¢´Ú°ù¾±³¦²¹³§³Ü»å¨¢²Ô³§³Ü»å¨¢²Ô del SurSueciaSuizaSurinameTogoTrinidad y Tobago°Õ³Ü°ù°ì³¾±ð²Ô¾±²õ³Ù¨¢²Ô°Õ³Ü°ù±ç³Ü¨ª²¹TuvaluUcraniaUgandaUruguay±«³ú²ú±ð°ì¾±²õ³Ù¨¢²ÔVenezuela (Rep¨²blica Bolivariana de)Viet NamZambiaZimbabwe Grupos regionales AfricaArab StatesAsia and the PacificEurope and North AmericaLatin America and the CaribbeanMundo Grupos de pa¨ªses Pa¨ªses menos adelantados (PMA)Pa¨ªses en desarrollo sin litoral (PDSL)Peque?os Estados Insulares en Desarrollo (PEID) Temas By ThemesBy typesGlobal Network of Learning Cities Collection of Lifelong Learning for Climate-ActionHighlightsLifelong Learning Policies and StrategiesMediaNetwork of Rectors for SustainabilityNivel educativo (IIPE)Objetivos de Desarrollo SostenibleOficina Regional del IIPEPolicy HubPrison education collection of case studiesRight to Higher Educationsdg 5Sobre el IIPETemas del IIPEThe UNESCO specificsTipo de contenido SDGs & Targets SDG 1 - End poverty in all its forms everywhereSDG 10 - Reduce inequality within and among countriesSDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainableSDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patternsSDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impactsSDG 14 - Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable developmentSDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity lossSDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levelsSDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable developmentSDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all agesSDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for allSDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girlsSDG 6 - Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for allSDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for allSDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovationTarget 14.7Target 4.1 Universal primary and secondary educationTarget 4.5 Gender equality and inclusionTarget 4.7 Education for sustainable development and global citizenship Partners African UnionBrazilCambodiaChileColombiaEcuadorENIEuropean UnionFinlandFondation d'entreprise L'Or¨¦alFranceFundaci¨®n SumateGermanyGlobal Partnership for EducationGovernment of ArgentinaGovernment of BrazilGovernment of CambodiaGovernment of ChileGovernment of Costa RicaGovernment of DenmarkGovernment of Dominican RepublicGovernment of EcuadorGovernment of FinlandGovernment of IcelandGovernment of MexicoGovernment of NorwayGovernment of PanamaGovernment of SpainGovernment of SwedenGovernment of United Arab EmiratesHuawei TechnologiesIcelandInternational Development Research CentreJapanMexicoMicrosoft CorporationMinisterio de Educaci?n y Formaci?n ProfesionalNorwayPeruSAVE THE CHILDREN INTERNATIONALSM FoundationSpainSpanish Agency for International Development CooperationSwedenUnited NationsUnited Nations Development ProgrammeWikimedia Foundation Authors Abdourahman A. WaberiAnnar CassamFons CoomansJacqueline StreckerJohn Ayotunde Isola BewajiMariana ?lvarez CalvoNestor LopezZeinab Badawi A?o 201720182019202020212022202320242025 Field units Institut international de planification de l¡¯¨¦ducation de l¡¯UNESCO, Buenos AiresUNESCO BaghdadUNESCO International Bureau of Education, GenevaUNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean (UNESCO-IESALC)UNESCO Liaison Offi ce in GenevaUNESCO Liaison Office in New YorkUNESCO Office in AbidjanUNESCO Office in AlmatyUNESCO Office in Bangkok and Regional Bureau for EducationUNESCO Office in BeijingUNESCO Office in Beirut and Regional Bureau for EducationUNESCO Office in BrasiliaUNESCO Office in BrusselsUNESCO Office in Cairo and Regional Bureau for ScienceUNESCO Office in Dakar and Regional Bureau for EducationUNESCO Office in DohaUNESCO Office in Guatemala CityUNESCO Office in HarareUNESCO Office in Havana and Regional Bureau for CultureUNESCO Office in IslamabadUNESCO Office in Jakarta and Regional Bureau for ScienceUNESCO Office in KabulUNESCO Office in KathmanduUNESCO Office in KingstonUNESCO Office in LimaUNESCO Office in Mexico CityUNESCO Office in Montevideo and Regional Bureau for ScienceUNESCO Office in New DelhiUNESCO Office in Phnom PenhUNESCO Office in Port-au-PrinceUNESCO Office in QuitoUNESCO Office in RabatUNESCO Office in San Jos¨¦UNESCO Office in Santiago and Regional Bureau for EducationVenice³Û²¹´Ç³Ü²Ô»å¨¦ Websites Global Education Cooperation Mechanism (SDG4)Global Education Monitoring Report (GEM Report)Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la VidaInstituto Internacional de la UNESCO para la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior en Am¨¦rica Latina y el Caribe (IESALC)International Year of GlaciersThe UNESCO CourierUNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP)UNESCO.org Buscar 1563 results ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | ?Est¨¢n preparados los pa¨ªses de Am¨¦rica Latina y el Caribe para abrir sus escuelas?7 de Diciembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG| Los planes de recuperaci¨®n del aprendizaje y de financiaci¨®n tras la pandemia no deben ignorar a las personas m¨¢s desfavorecidas3 de Diciembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | Inclusi¨®n y continuidad educativa de estudiantes migrantes, refugiados y desplazados: Desaf¨ªos para la educaci¨®n en contexto de COVID-1928 de Noviembre de 2020 Noticia Bibliotecas escolares: nuevos desaf¨ªos para enfrentar la era digital26 de Noviembre de 2020 Noticia Por un futuro de oportunidades: alianza UNESCO-HUAWEI en Guatemala24 de Noviembre de 2020 Noticia ¡°Abramos las escuelas paso a paso¡±: Consejo Asesor comenz¨® en Chile la etapa de participaci¨®n con la comunidad educativa19 de Noviembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Lanzamiento de la Hoja de ruta del programa de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el Desarrollo Sostenible 2030 - Am¨¦rica Latina y el Caribe19 de Noviembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Avanzar en las habilidades b¨¢sicas del siglo XXI18 de Noviembre de 2020 Noticia Universidad de Chile y la UNESCO publican libro referido a profesi¨®n docente y educaci¨®n continua11 de Noviembre de 2020 Noticia Directores y directoras de instituciones educativas se capacitan para ser l¨ªderes y lideresas en ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el Desarrollo Sostenible en Nicaragua10 de Noviembre de 2020 Noticia Los pa¨ªses del Sistema de la Integraci¨®n Centroamericana (SICA) se reunieron por segunda vez para dialogar sobre una Pol¨ªtica para la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô en Ciudadan¨ªa10 de Noviembre de 2020 Noticia Monitoreo de los aprendizajes en la regi¨®n: Explore el nuevo portal de datos del Laboratorio Latinoamericano de Evaluaci¨®n de la Calidad de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô (LLECE)29 de Octubre de 2020 Noticia En Chile sesiona por primera vez el consejo asesor ¡°Abrir las Escuelas paso a paso¡± que orientar¨¢ el regreso a las clases presenciales29 de Octubre de 2020 Noticia Ministerio de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de Chile y la UNESCO convocan grupo de trabajo para apoyar la reapertura de escuelas27 de Octubre de 2020 Noticia REDLACEB/UNESCO organiza evento sobre Paulo Freire23 de Octubre de 2020 Noticia La evaluaci¨®n formativa beneficia la autonom¨ªa de las y los estudiantes y hace visible los aprendizajes23 de Octubre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | De la crisis a la oportunidad: La educaci¨®n y formaci¨®n t¨¦cnica y profesional (EFTP) en tiempos de la COVID-1921 de Octubre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Experiencias de reaperturas de escuelas: 13 recomendaciones y lecciones desde diversos pa¨ªses16 de Octubre de 2020 Historia ?En qu¨¦ medida los docentes de Uganda y de Zambia est¨¢n listos para adoptar la ense?anza a distancia?14 de Octubre de 2020 Noticia ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô en ciencias: c¨®mo despertar vocaciones12 de Octubre de 2020 Noticia El derecho a la educaci¨®n de personas migrantes y refugiadas, una prioridad para la UNESCO en el Proceso de Quito8 de Octubre de 2020 Noticia Estudio de pr¨¢cticas en educaci¨®n no formal para el desarrollo sostenible ser¨¢ presentado en la Cumbre del C207 de Octubre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Primer di¨¢logo subregional sobre una pol¨ªtica para la educaci¨®n en ciudadan¨ªa6 de Octubre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | Docentes, l¨ªderes de la transformaci¨®n educativa en el contexto de la crisis por COVID-195 de Octubre de 2020 Noticia Ganadores del concurso "Los cuentos del viento"1 de Octubre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Lanzamiento de la herramienta "Reforzar la igualdad: gu¨ªa para el regreso de las ni?as a la escuela". Resumen del seminario n¡ã20 para Am¨¦rica Latina26 de Septiembre de 2020 Noticia Am¨¦rica Latina a¨²na visiones para Reuni¨®n Mundial de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô: pa¨ªses manifiestan preocupaci¨®n por quienes est¨¢n quedando fuera del sistema educativo26 de Septiembre de 2020 Noticia Acci¨®n para el empoderamiento clim¨¢tico: Participe en el octavo di¨¢logo regional que enriquecer¨¢ la pr¨®xima COP 2622 de Septiembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Planificaci¨®n e implementaci¨®n de servicios de agua, saneamiento e higiene en escuelas en procesos de reapertura. Resumen del seminario n¡ã19 para Am¨¦rica Latina18 de Septiembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Los nuevos desaf¨ªos de la alfabetizaci¨®n17 de Septiembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç ¡°?Preg¨²ntennos que aqu¨ª estamos!¡± La voz de las y los j¨®venes sobre educaci¨®n en el contexto de la COVID-1917 de Septiembre de 2020 Historia Romina Kasman, UNESCO: ¡°La educaci¨®n es vital para una cultura democr¨¢tica y de paz¡±15 de Septiembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Evaluaci¨®n formativa. La experiencia de centros escolares en Am¨¦rica Latina para movilizar aprendizajes en el contexto de la COVID-19. Resumen del seminario n¡ã18 para Am¨¦rica Latina10 de Septiembre de 2020 Noticia La UNESCO llama a profesores y directores de Am¨¦rica Latina a compartir experiencias de evaluaci¨®n formativa durante la pandemia4 de Septiembre de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Presentaci¨®n de notas de orientaci¨®n para apoyar la planificaci¨®n y preparaci¨®n de los procesos de reapertura de escuelas en el contexto de Covid-19. Resumen del seminario n¡ã17 para Am¨¦rica Latina28 de Agosto de 2020 Noticia La CEPAL y la UNESCO publican documento que analiza los desaf¨ªos para la educaci¨®n que ha tra¨ªdo la pandemia en Am¨¦rica Latina y el Caribe24 de Agosto de 2020 Noticia Transformando oportunidades en realidades a trav¨¦s de la crisis21 de Agosto de 2020 Noticia ?Uruguay ya tiene los cinco finalistas del Premio ReachingU al docente!21 de Agosto de 2020 Noticia Ahora es el tiempo de preparar las escuelas para una reapertura, instan agencias de Naciones Unidas21 de Agosto de 2020 Noticia Uruguay: Se lanza la convocatoria para la VIII feria de buenas pr¨¢cticas educativas20 de Agosto de 2020 Noticia La UNESCO es nombrada organismo asesor permanente en la Mesa Nacional de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô y Patrimonio de Chile19 de Agosto de 2020 Historia Carmen Sotomayor, investigadora: ¡°Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI¡±17 de Agosto de 2020 Noticia Evaluaci¨®n y continuidad educativa en momentos dif¨ªciles: Encuesta de la UNESCO revela principales desaf¨ªos en Am¨¦rica Latina en el marco de la pandemia15 de Agosto de 2020 Historia Movilizaci¨®n de la inteligencia colectiva por el derecho a la educaci¨®n14 de Agosto de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La priorizaci¨®n curricular en el contexto de la respuesta a la COVID-19, desaf¨ªos y oportunidades. Resumen del seminario n¡ã16 para Am¨¦rica Latina14 de Agosto de 2020 Noticia La UNESCO y la Fundaci¨®n Santillana se al¨ªan para transformar los futuros de la educaci¨®n11 de Agosto de 2020 Noticia El aporte de la sociedad civil a los prop¨®sitos de la educaci¨®n en la Agenda 2030, en la regi¨®n de Am¨¦rica Latina y el Caribe10 de Agosto de 2020 Historia La educaci¨®n intercultural y su afectaci¨®n por la Covid-19: Voces desde Chile9 de Agosto de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Desaf¨ªos de la evaluaci¨®n en tiempos de pandemia. Resumen del seminario n¡ã15 para Am¨¦rica Latina7 de Agosto de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Protecci¨®n de los ni?os y ni?as en casa y en sus comunidades durante la pandemia en el contexto de la educacion a distancia. Resumen del seminario n¡ã14 para Am¨¦rica Latina31 de Julio de 2020 Noticia La UNESCO alerta sobre la necesidad de mayor presencia de conceptos como el conocimiento del mundo, el cambio clim¨¢tico y la equidad de g¨¦nero en los curr¨ªculos de Am¨¦rica Latina y el Caribe28 de Julio de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Las voces de las y los j¨®venes en el contexto de la COVID-19. Resumen del Seminario web regional n¡ã1216 de Julio de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La COVID-19 y la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior: Impacto y recomendaciones. Resumen del Seminario web regional n¡ã1110 de Julio de 2020 Noticia Ciclo de tertulias digitales: la educaci¨®n en la #NuevaNormalidad3 de Julio de 2020 Noticia Actividades en familia: ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para la salud y el bienestar en tiempos de COVID- 192 de Julio de 2020 Noticia Chile particip¨® en capacitaci¨®n para nuevo sistema de evaluaci¨®n de la Convenci¨®n para la Salvaguardia del Patrimonio Inmaterial30 de Junio de 2020 Noticia Participa con tu familia en el concurso "Los Cuentos del Viento"24 de Junio de 2020 Noticia Educar para la resiliencia. Hacia un aprendizaje resiliente en tiempos de confinamiento17 de Junio de 2020 Comunicado de prensa Agencias de la ONU, preocupadas por reformas en Aguascalientes sobre ¡°pin parental¡± y castigo corporal17 de Junio de 2020 Noticia Infodemia en la escuela: c¨®mo pueden los ni?os y ni?as detectar la desinformaci¨®n11 de Junio de 2020 Noticia Importantes esfuerzos de Colombia logran que cerca de 200.000 ni?os, ni?as y j¨®venes venezolanos tengan acceso al sistema educativo25 de Mayo de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Seis mensajes sobre protecci¨®n del derecho a la educaci¨®n de ni?os, ni?as y adolescentes en situaci¨®n de movilidad en el contexto de la Covid-1924 de Mayo de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç El derecho a la educaci¨®n de ni?os, ni?as y adolescentes migrantes y refugiados venezolanos: riesgos multidimensionales y exacerbaci¨®n de vulnerabilidades durante la pandemia23 de Mayo de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Las escuelas volver¨¢n a abrir: ?estar¨¢ lista Am¨¦rica Latina y el Caribe?16 de Mayo de 2020 Noticia En Chile la Semana de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Art¨ªstica invita a ni?os, ni?as y j¨®venes a #TransformarElPresente y so?ar el futuro14 de Mayo de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Reviva el seminario n¡ã2 para Am¨¦rica Latina: Consecuencias para las ni?as debido a la pandemia de la Covid-1914 de Mayo de 2020 Historia Frente al coronavirus, UNESCO ²Ñ¨¦³æ¾±³¦´Ç Re¨²ne7 de Mayo de 2020 Noticia Proyectos de aprendizaje a distancia: ?son viables? (Webinar)7 de Mayo de 2020 Noticia Reviva el seminario web n¡ã1: ¡°Garantizar el derecho a la educaci¨®n de personas en situaci¨®n de movilidad en el contexto de la emergencia sociosanitaria¡±4 de Mayo de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Derecho a la educaci¨®n de personas en situaci¨®n de movilidad. Resumen del seminario web n¡ã1 COVID-19 y la educaci¨®n en A. Latina y el Caribe29 de Abril de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La UNESCO monitorea las respuestas de Am¨¦rica Latina y el Caribe ante la emergencia educativa por la COVID-198 de Abril de 2020 Noticia ?C¨®mo enfrenta Chile la emergencia educativa ante la COVID-19? La UNESCO entrevista a Ra¨²l Figueroa, ministro de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô3 de Abril de 2020 ´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç En tiempos de crisis la UNESCO est¨¢ presente25 de Marzo de 2020 Noticia El estado de la educaci¨®n intercultural biling¨¹e en Chile, centro de la celebraci¨®n del D¨ªa Internacional de la Lengua Materna26 de Febrero de 2020 Historia ¡°La pol¨ªtica p¨²blica no puede abandonar su obligaci¨®n de formar docentes en la lengua de la comunidad donde educan¡±21 de Febrero de 2020 Noticia Investigadores impulsan renovaci¨®n en formaci¨®n de docentes de ciencias20 de Febrero de 2020 Comunicado de prensa La Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, estrechar¨¢ la cooperaci¨®n con ²Ñ¨¦³æ¾±³¦´Ç20 de Febrero de 2020 Noticia En el D¨ªa Internacional de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô, UNESCO convoca a trabajar por una educaci¨®n para los pueblos, el planeta, la prosperidad y la paz23 de Enero de 2020 Noticia Documentaci¨®n de buenas pr¨¢cticas del uso de la Gu¨ªa para docentes de educaci¨®n ind¨ªgena, entre los proyectos de la UNESCO y el SNTE, este 202013 de Diciembre de 2019 ±Ê²¹²µ¾±²Ô²¹³¦¾±¨®²Ô Primera p¨¢gina ? Primero ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ anterior ? Anterior … ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 8 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 9 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 10 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 11 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 12 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 13 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 14 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ actual 15 ±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ 16 Siguiente p¨¢gina Siguiente > ?ltima p¨¢gina ?ltimo ?
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | ?Est¨¢n preparados los pa¨ªses de Am¨¦rica Latina y el Caribe para abrir sus escuelas?7 de Diciembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG| Los planes de recuperaci¨®n del aprendizaje y de financiaci¨®n tras la pandemia no deben ignorar a las personas m¨¢s desfavorecidas3 de Diciembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | Inclusi¨®n y continuidad educativa de estudiantes migrantes, refugiados y desplazados: Desaf¨ªos para la educaci¨®n en contexto de COVID-1928 de Noviembre de 2020
Noticia ¡°Abramos las escuelas paso a paso¡±: Consejo Asesor comenz¨® en Chile la etapa de participaci¨®n con la comunidad educativa19 de Noviembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Lanzamiento de la Hoja de ruta del programa de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el Desarrollo Sostenible 2030 - Am¨¦rica Latina y el Caribe19 de Noviembre de 2020
Noticia Universidad de Chile y la UNESCO publican libro referido a profesi¨®n docente y educaci¨®n continua11 de Noviembre de 2020
Noticia Directores y directoras de instituciones educativas se capacitan para ser l¨ªderes y lideresas en ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el Desarrollo Sostenible en Nicaragua10 de Noviembre de 2020
Noticia Los pa¨ªses del Sistema de la Integraci¨®n Centroamericana (SICA) se reunieron por segunda vez para dialogar sobre una Pol¨ªtica para la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô en Ciudadan¨ªa10 de Noviembre de 2020
Noticia Monitoreo de los aprendizajes en la regi¨®n: Explore el nuevo portal de datos del Laboratorio Latinoamericano de Evaluaci¨®n de la Calidad de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô (LLECE)29 de Octubre de 2020
Noticia En Chile sesiona por primera vez el consejo asesor ¡°Abrir las Escuelas paso a paso¡± que orientar¨¢ el regreso a las clases presenciales29 de Octubre de 2020
Noticia Ministerio de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de Chile y la UNESCO convocan grupo de trabajo para apoyar la reapertura de escuelas27 de Octubre de 2020
Noticia La evaluaci¨®n formativa beneficia la autonom¨ªa de las y los estudiantes y hace visible los aprendizajes23 de Octubre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | De la crisis a la oportunidad: La educaci¨®n y formaci¨®n t¨¦cnica y profesional (EFTP) en tiempos de la COVID-1921 de Octubre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Experiencias de reaperturas de escuelas: 13 recomendaciones y lecciones desde diversos pa¨ªses16 de Octubre de 2020
Historia ?En qu¨¦ medida los docentes de Uganda y de Zambia est¨¢n listos para adoptar la ense?anza a distancia?14 de Octubre de 2020
Noticia El derecho a la educaci¨®n de personas migrantes y refugiadas, una prioridad para la UNESCO en el Proceso de Quito8 de Octubre de 2020
Noticia Estudio de pr¨¢cticas en educaci¨®n no formal para el desarrollo sostenible ser¨¢ presentado en la Cumbre del C207 de Octubre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Primer di¨¢logo subregional sobre una pol¨ªtica para la educaci¨®n en ciudadan¨ªa6 de Octubre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç BLOG | Docentes, l¨ªderes de la transformaci¨®n educativa en el contexto de la crisis por COVID-195 de Octubre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Lanzamiento de la herramienta "Reforzar la igualdad: gu¨ªa para el regreso de las ni?as a la escuela". Resumen del seminario n¡ã20 para Am¨¦rica Latina26 de Septiembre de 2020
Noticia Am¨¦rica Latina a¨²na visiones para Reuni¨®n Mundial de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô: pa¨ªses manifiestan preocupaci¨®n por quienes est¨¢n quedando fuera del sistema educativo26 de Septiembre de 2020
Noticia Acci¨®n para el empoderamiento clim¨¢tico: Participe en el octavo di¨¢logo regional que enriquecer¨¢ la pr¨®xima COP 2622 de Septiembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Planificaci¨®n e implementaci¨®n de servicios de agua, saneamiento e higiene en escuelas en procesos de reapertura. Resumen del seminario n¡ã19 para Am¨¦rica Latina18 de Septiembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç ¡°?Preg¨²ntennos que aqu¨ª estamos!¡± La voz de las y los j¨®venes sobre educaci¨®n en el contexto de la COVID-1917 de Septiembre de 2020
Historia Romina Kasman, UNESCO: ¡°La educaci¨®n es vital para una cultura democr¨¢tica y de paz¡±15 de Septiembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Evaluaci¨®n formativa. La experiencia de centros escolares en Am¨¦rica Latina para movilizar aprendizajes en el contexto de la COVID-19. Resumen del seminario n¡ã18 para Am¨¦rica Latina10 de Septiembre de 2020
Noticia La UNESCO llama a profesores y directores de Am¨¦rica Latina a compartir experiencias de evaluaci¨®n formativa durante la pandemia4 de Septiembre de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Presentaci¨®n de notas de orientaci¨®n para apoyar la planificaci¨®n y preparaci¨®n de los procesos de reapertura de escuelas en el contexto de Covid-19. Resumen del seminario n¡ã17 para Am¨¦rica Latina28 de Agosto de 2020
Noticia La CEPAL y la UNESCO publican documento que analiza los desaf¨ªos para la educaci¨®n que ha tra¨ªdo la pandemia en Am¨¦rica Latina y el Caribe24 de Agosto de 2020
Noticia Ahora es el tiempo de preparar las escuelas para una reapertura, instan agencias de Naciones Unidas21 de Agosto de 2020
Noticia Uruguay: Se lanza la convocatoria para la VIII feria de buenas pr¨¢cticas educativas20 de Agosto de 2020
Noticia La UNESCO es nombrada organismo asesor permanente en la Mesa Nacional de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô y Patrimonio de Chile19 de Agosto de 2020
Historia Carmen Sotomayor, investigadora: ¡°Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI¡±17 de Agosto de 2020
Noticia Evaluaci¨®n y continuidad educativa en momentos dif¨ªciles: Encuesta de la UNESCO revela principales desaf¨ªos en Am¨¦rica Latina en el marco de la pandemia15 de Agosto de 2020
Historia Movilizaci¨®n de la inteligencia colectiva por el derecho a la educaci¨®n14 de Agosto de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La priorizaci¨®n curricular en el contexto de la respuesta a la COVID-19, desaf¨ªos y oportunidades. Resumen del seminario n¡ã16 para Am¨¦rica Latina14 de Agosto de 2020
Noticia La UNESCO y la Fundaci¨®n Santillana se al¨ªan para transformar los futuros de la educaci¨®n11 de Agosto de 2020
Noticia El aporte de la sociedad civil a los prop¨®sitos de la educaci¨®n en la Agenda 2030, en la regi¨®n de Am¨¦rica Latina y el Caribe10 de Agosto de 2020
Historia La educaci¨®n intercultural y su afectaci¨®n por la Covid-19: Voces desde Chile9 de Agosto de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Desaf¨ªos de la evaluaci¨®n en tiempos de pandemia. Resumen del seminario n¡ã15 para Am¨¦rica Latina7 de Agosto de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Protecci¨®n de los ni?os y ni?as en casa y en sus comunidades durante la pandemia en el contexto de la educacion a distancia. Resumen del seminario n¡ã14 para Am¨¦rica Latina31 de Julio de 2020
Noticia La UNESCO alerta sobre la necesidad de mayor presencia de conceptos como el conocimiento del mundo, el cambio clim¨¢tico y la equidad de g¨¦nero en los curr¨ªculos de Am¨¦rica Latina y el Caribe28 de Julio de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Las voces de las y los j¨®venes en el contexto de la COVID-19. Resumen del Seminario web regional n¡ã1216 de Julio de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La COVID-19 y la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior: Impacto y recomendaciones. Resumen del Seminario web regional n¡ã1110 de Julio de 2020
Noticia Actividades en familia: ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para la salud y el bienestar en tiempos de COVID- 192 de Julio de 2020
Noticia Chile particip¨® en capacitaci¨®n para nuevo sistema de evaluaci¨®n de la Convenci¨®n para la Salvaguardia del Patrimonio Inmaterial30 de Junio de 2020
Noticia Educar para la resiliencia. Hacia un aprendizaje resiliente en tiempos de confinamiento17 de Junio de 2020
Comunicado de prensa Agencias de la ONU, preocupadas por reformas en Aguascalientes sobre ¡°pin parental¡± y castigo corporal17 de Junio de 2020
Noticia Infodemia en la escuela: c¨®mo pueden los ni?os y ni?as detectar la desinformaci¨®n11 de Junio de 2020
Noticia Importantes esfuerzos de Colombia logran que cerca de 200.000 ni?os, ni?as y j¨®venes venezolanos tengan acceso al sistema educativo25 de Mayo de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Seis mensajes sobre protecci¨®n del derecho a la educaci¨®n de ni?os, ni?as y adolescentes en situaci¨®n de movilidad en el contexto de la Covid-1924 de Mayo de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç El derecho a la educaci¨®n de ni?os, ni?as y adolescentes migrantes y refugiados venezolanos: riesgos multidimensionales y exacerbaci¨®n de vulnerabilidades durante la pandemia23 de Mayo de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Las escuelas volver¨¢n a abrir: ?estar¨¢ lista Am¨¦rica Latina y el Caribe?16 de Mayo de 2020
Noticia En Chile la Semana de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Art¨ªstica invita a ni?os, ni?as y j¨®venes a #TransformarElPresente y so?ar el futuro14 de Mayo de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Reviva el seminario n¡ã2 para Am¨¦rica Latina: Consecuencias para las ni?as debido a la pandemia de la Covid-1914 de Mayo de 2020
Noticia Reviva el seminario web n¡ã1: ¡°Garantizar el derecho a la educaci¨®n de personas en situaci¨®n de movilidad en el contexto de la emergencia sociosanitaria¡±4 de Mayo de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç Derecho a la educaci¨®n de personas en situaci¨®n de movilidad. Resumen del seminario web n¡ã1 COVID-19 y la educaci¨®n en A. Latina y el Caribe29 de Abril de 2020
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç La UNESCO monitorea las respuestas de Am¨¦rica Latina y el Caribe ante la emergencia educativa por la COVID-198 de Abril de 2020
Noticia ?C¨®mo enfrenta Chile la emergencia educativa ante la COVID-19? La UNESCO entrevista a Ra¨²l Figueroa, ministro de ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô3 de Abril de 2020
Noticia El estado de la educaci¨®n intercultural biling¨¹e en Chile, centro de la celebraci¨®n del D¨ªa Internacional de la Lengua Materna26 de Febrero de 2020
Historia ¡°La pol¨ªtica p¨²blica no puede abandonar su obligaci¨®n de formar docentes en la lengua de la comunidad donde educan¡±21 de Febrero de 2020
Noticia Investigadores impulsan renovaci¨®n en formaci¨®n de docentes de ciencias20 de Febrero de 2020
Comunicado de prensa La Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, estrechar¨¢ la cooperaci¨®n con ²Ñ¨¦³æ¾±³¦´Ç20 de Febrero de 2020
Noticia En el D¨ªa Internacional de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô, UNESCO convoca a trabajar por una educaci¨®n para los pueblos, el planeta, la prosperidad y la paz23 de Enero de 2020
Noticia Documentaci¨®n de buenas pr¨¢cticas del uso de la Gu¨ªa para docentes de educaci¨®n ind¨ªgena, entre los proyectos de la UNESCO y el SNTE, este 202013 de Diciembre de 2019
