91Â鶹¹ú²ú¾«Æ·×ÔÅÄ

Todos los pa¨ªses han acordado suprimir las disparidades entre los sexos en la ense?anza primaria y secundaria de aqu¨ª al a?o 2005. En el primer cap¨ªtulo de esta segunda edici¨®n del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo se presentan s¨®lidos argumentos, basados en los derechos humanos, en pro de la realizaci¨®n de la igualdad entre los sexos en la educaci¨®n. En el segundo cap¨ªtulo se eval¨²an, desde el ¨¢ngulo de esa igualdad, los progresos realizados hacia la consecuci¨®n de los objetivos de la EPT. En los dos cap¨ªtulos siguientes se trata de determinar por qu¨¦ las ni?as siguen rezagadas en la educaci¨®n y se ponen de relieve las pol¨ªticas que pueden contribuir a superar los obst¨¢culos y mejorar el aprendizaje. Las estrategias orientadas a suprimir las disparidades entre los sexos forman parte de una labor de reforma m¨¢s vasta que muchos pa¨ªses ya han emprendido, tal como se muestra en el quinto cap¨ªtulo. El objetivo de lograr la igualdad entre los sexos no se podr¨¢ alcanzar sin una mejor coordinaci¨®n y sin compromisos internacionales m¨¢s audaces, que son objeto de una evaluaci¨®n en el cap¨ªtulo sexto. La supresi¨®n de las disparidades entre los sexos beneficia a todos los Estados y pueblos, y por lo tanto debe ser una prioridad importante en todos los programas de educaci¨®n, tal como se expone en las conclusiones del s¨¦ptimo y ¨²ltimo cap¨ªtulo.