91Âé¶¹¹ú²ú¾«Æ·×ÔÅÄ
Pasar al contenido principal
Global Education Monitoring Report
Enlaces r¨¢pidos
Enlaces r¨¢pidos
Global Education Monitoring Report
go to www.unesco.org
Search all UNESCO
Cerrar
News & Events
Calendario de eventos
Reuniones de Programa
?rganos rectores
Delegates Meetings
Eventos culturales en la Sede
Conmemoraciones de la UNESCO
Sala de prensa
Noticias y comunicados de prensa
Testimonios
Press Releases
Qui¨¦nes somos
Acerca de
La UNESCO en breve
Historia de la UNESCO
Nuestra visi¨®n de la paz
Key data
Desaf¨ªos clave
Laboratory of ideas
Casa de la UNESCO - Vis¨ªtenos
Cifras clave
Logros clave
Gobernanza
Portal de los Estados Miembros
Conferencia General
Consejo Ejecutivo
Directora General
Consejo de Gesti¨®n Estrat¨¦gica
Oficina de Normas Internacionales y Asuntos Jur¨ªdicos
Textos fundamentales
Responsabilidad
Estrategia y presupuesto
Auditor¨ªa interna
Reforma / Transformaci¨®n estrat¨¦gica
Reglamento Financiero
Acceso a la informaci¨®n
Redes
Oficinas fuera de la Sede
ONGs y fundaciones
Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO
Unitwin
UNESCO Goodwill Ambassadors
Institutos y Centros
Participe
Difunda el mensaje
Hacer una donaci¨®n
H¨¢gase socio
Vacantes en la UNESCO
Nuestro trabajo
?reas de competencia
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Ciencias Naturales
Ciencias Oce¨¢nicas
Ciencias Sociales y Humanas
Cultura
Comunicaci¨®n e Informaci¨®n
Prioridades globales
Igualdad de g¨¦nero
Prioridad ?frica
Nuestro impacto
Normas y est¨¢ndares
Cooperation tools
Ideas & Datos
´¡³¦³Ù¨²±ð
Lists and designations
Laboratory of ideas
Publicaciones e informes globales
Desaf¨ªos clave
Los futuros de la educaci¨®n
El esp¨ªritu de Mosul?
?tica de la Inteligencia Artificial
Biodiversidad
Todos los desaf¨ªos clave
D¨®nde trabajamos
Listas y designaciones de la UNESCO
Ciudades Creativas
Reservas de Biosfera
Registro Memoria del Mundo
Geoparques Mundiales de la UNESCO
Premios
La UNESCO en el mundo
Estados Miembros
Oficinas fuera de la Sede
Redes
For Member States
Governance
Executive Board
General Conference
Headquarters Committee
Country Profiles
Member States Portal
Strategic Management Board
Calendar of events
All Events
Statutory Meetings
Governing Bodies
Delegates Meetings
Cultural Events at Headquarters
UNESCO commemorations
Latest activities
News
Credentials
Calls
Farewells
Resources
Basic texts
Geographical Distribution
Convenciones de la UNESCO
Directories
Headquarters Committee
Statutory Documents
Recursos
Documentos
Colecci¨®n de arte
Archivos multimedia
Archivos
Textos fundamentales
Bases de datos y estad¨ªsticas
M¨¢s datos
Observatorio de periodistas asesinados
UNESCO Classroom
UNESCO Campus
All UNESCO websites
Diversidad de las expresiones culturales (Convenci¨®n 2005)
Instituto Internacional de la UNESCO para la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior en Am¨¦rica Latina y el Caribe (IESALC)
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Repensar las pol¨ªticas para la creatividad - Informe 2022
Espa?ol
English
Fran?ais
Espa?ol
§²§å§ã§ã§Ü§Ú§Û
???????
ÖÐÎÄ
±Ê´Ç°ù³Ù³Ü²µ³Ü¨º²õ
Japanese
Global Education Monitoring Report
Main navigation
Sobre nosotros
Sobre
Sobre
Contacto
Contacto
Consejo asesor
Consejo asesor
Financiadores
Financiadores
Evaluaciones
Evaluaciones
Oportunidades
Oportunidades
Becas
Becas
Equipo
Equipo
Publicaciones
Informe GEM
Informe GEM
Informes de Seguimiento de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para Todos en el Mundo
Informes de Seguimiento de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para Todos en el Mundo
Informes de g¨¦nero
Informes de g¨¦nero
Documentos sobre pol¨ªticas
Documentos sobre pol¨ªticas
Tablero de control para el ODS 4
Tablero de control para el ODS 4
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el desarrollo sostenible
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el desarrollo sostenible
Observatorio de la Financiaci¨®n de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Observatorio de la Financiaci¨®n de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Informes destacados
Informes destacados
Informes regionales
Informes regionales
Informes de los j¨®venes
Informes de los j¨®venes
Otras publicaciones
Otras publicaciones
¶Ù¾±±¹³Ü±ô²µ²¹³¦¾±¨®²Ô
Campa?as
Campa?as
Alerta de noticias
Alerta de noticias
Prensa
Prensa
§®§å§Ý§î§ä§Ú§Þ§Ö§Õ§Ú§Ñ
§®§å§Ý§î§ä§Ú§Þ§Ö§Õ§Ú§Ñ
³Ò°ù¨¢´Ú¾±³¦´Ç²õ
³Ò°ù¨¢´Ú¾±³¦´Ç²õ
ÊÓÆµ
ÊÓÆµ
Eventos
Focos tem¨¢ticos
Seguimiento del ODS 4
Seguimiento del ODS 4
Acceso a la educaci¨®n
Acceso a la educaci¨®n
Responsabilidad y gobernanza
Responsabilidad y gobernanza
Financiaci¨®n educativa
Financiaci¨®n educativa
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el desarrollo sostenible
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el desarrollo sostenible
Equidad e inclusi¨®n
Equidad e inclusi¨®n
Aprender
Aprender
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de calidad
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de calidad
Online resources
Buscar
Filtro
Global Education Monitoring Report (GEM Report)
Clear all filters
Paises
Filtro
Belice
Chile
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
Espa?a
Guatemala
Honduras
²Ñ¨¦³æ¾±³¦´Ç
±Ê²¹²Ô²¹³¾¨¢
Paraguay
Uruguay
Fecha
Date from
Date to
Regional groups
Filtro
Europe and North America
Latin America and the Caribbean
Mundo
Country groups
Filtro
Landlocked Developing Countries (LLDCs)
Small Island Developing States (SIDS)
Temas
Filtro
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Informaci¨®n y comunicaci¨®n
Acceso a la educaci¨®n
Acoso
Administraci¨®n de la educaci¨®n
´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô
´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô de adultos
´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô funcional
Alivio de la pobreza
Analfabetismo funcional
An¨¢lisis de datos
A New Social Contract for Education
Aprendizaje de adultos
Build a Stronger Multilateralism (UN, G20, Partnerships¡)
Cambio clim¨¢tico
Cerebro y lengua materna
Ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas (CTIM)
Clima
Competencias del docente
Comportamiento innovador
Datos
Democracia
Democratizaci¨®n de la educaci¨®n
Derecho a la educaci¨®n
Desarrollo sostenible
Descripci¨®n del empleo
Docente
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô b¨¢sica
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô ciudadana
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô de chicas
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô extraescolar
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para el desarrollo sostenible
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô y desarrollo
Education: strategies
Education in emergencies
Ense?anza superior
Escasez de profesores
Finanzas
Future of education
Gender equality
Gobernabilidad
Guidelines and tools
Habilidad pedag¨®gica
Indigenous Languages Decade (2022-2032)
Iniciaci¨®n a la inform¨¢tica
Innovaci¨®n cient¨ªfica
Innovaci¨®n educacional
Innovaci¨®n pedag¨®gica
Instituto de ense?anza superior
Inteligencia artificial
International Day for the Eradication of Poverty
International Day of the World's Indigenous People
International Literacy Day
International Mother Language Day
La ´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô es el mejor remedio
Lengua
Lengua materna
Liderazgo
Liderazgo pol¨ªtico
Literacy for change
M¨¦todo de ense?anza
Mobilize Education to Transform Lives
Monitoring
Norms £¦ Standards
Poblaci¨®n ind¨ªgena
Pobreza
Policy Advice
Pol¨ªtica educacional
Pr¨¢ctica pedag¨®gica
Priority Africa
Programa de alfabetizaci¨®n
Programme implementation
Respond to Current Global Challenges (AI, Climate Change Biodiversity¡)
Semana del aprendizaje digital
Sharing knowledge
Tecnolog¨ªa educacional
UN £¦ International cooperation
Temas
Filtro
Informes
Temas
Press
Events
Inclusion in education
2025 Latin America
Early childhood care and education
Teacher education
2023 events
About us
By types
ESD Reports
just released
Multimedia
SDGs & Targets
Filtro
SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
SDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girls
SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
Target 4.1 Universal primary and secondary education
Target 4.7 Education for sustainable development and global citizenship
Target 4.a
A?o
Filtro
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2018
2017
2016
2015
2014
2013
Field units
Filtro
UNESCO Office in Guatemala City
UNESCO Office in Mexico City
UNESCO Office in Montevideo and Regional Bureau for Science
UNESCO Office in Quito
UNESCO Office in San Jos¨¦
UNESCO Office in Santiago and Regional Bureau for Education
Websites
Filtro
Biennale of Luanda
Biodiversity Portal Campaign
Diversidad de las expresiones culturales (Convenci¨®n 2005)
E-platform on Intercultural Dialogue
Global Education Cooperation Mechanism (SDG4)
(-)
Global Education Monitoring Report (GEM Report)
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Instituto Internacional de la UNESCO para la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior en Am¨¦rica Latina y el Caribe (IESALC)
Intergovernmental Oceanographic Commission of UNESCO (IOC)
International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC)
International Decade of Sciences for Sustainable Development
International Year of Glaciers
IOC Tsunami Programme
Man and the Biosphere - 50th Anniversary
Medias £¦ Information Literacy curriculum for teachers
Observatory of documentary and digital heritage for UNESCO's Memory of the World Programme for Latin America and the Caribbean (MoWLAC)
Observatory on Ethics of Artificial Intelligence
Patrimonio Cultural Inmaterial
Repensar las pol¨ªticas para la creatividad - Informe 2022
Report on Public Access to Information (SDG 16.10.2) 2021
Report on Public Access to Information (SDG 16.10.2) 2022
Science Report 2021
The UNESCO Courier
Transmedia Intangible Cultural Heritage for Sustainable Development (T-ICH4SD)
UNESCO's International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA)
UNESCO.org
UNESCO Director-General's Report on the Safety of Journalists and the Danger of Impunity 2022
UNESCO International Bureau of Education
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP)
World Heritage Convention (WHC)
World Trends in Freedom of Expression and Media Development - Global Report 2021-2022
World Water Development Report
World Water Development Report 2021
World Water Development Report 2022
World Water Development Report 2023
Tipos
Filtro
´¡°ù³Ù¨ª³¦³Ü±ô´Ç
Comunicado de prensa
Evento
Noticia
±Ê³Ü²ú±ô¾±³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Resource
B
C
E
G
H
M
P
S
U
189 results
Trier par
Most relevant
Newest first
Oldest first
A->Z
Z->A
Publication
Increasing tax revenues to bridge the education financing gap
3 de Mayo de 2022
Publication
Remediar la crisis de la ense?anza en los primeros grados
6 de Mayo de 2022
Publication
Education for people & planet
10 de Mayo de 2022
Publication
G¨¦nero y la ept 2000-2015: Logros y desaf¨ªos
10 de Mayo de 2022
Publication
Informe de seguimiento de la educaci¨®n en el mundo 2020: informe sobre g¨¦nero, Una nueva generaci¨®n: 25 a?os de esfuerzos en favor de la igualdad de g¨¦nero en la educaci¨®n
10 de Mayo de 2022
Publication
Los actores no estatales en la educaci¨®n superior: ?una visi¨®n compartida de la calidad y la asequibilidad?
22 de Septiembre de 2022
Videos
11 de Diciembre de 2024
Eventos de consulta
Informe GEM 2023 sobre tecnologa en educacin
28 de Septiembre de 2022
Evento
·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô y tecnolog¨ªa: el desaf¨ªo de la sustentabilidad en Am¨¦rica Latina
16 de Diciembre de 2021
Nacidos para aprender
nete a la campaa
18 de Noviembre de 2024
Comunicado de prensa
244 millones de ni?os y ni?as no empezar¨¢n el nuevo a?o escolar (UNESCO)
7 de Septiembre de 2022
Evento
Aprendizaje y transformaci¨®n digital en Iberoam¨¦rica: Consulta de alto nivel del Informe GEM 2023 sobre tecnolog¨ªa y educaci¨®n de la UNESCO (D¨ªa 1)
26 de Octubre de 2022
Evento
Aprendizaje y transformaci¨®n digital en Iberoam¨¦rica Consulta de alto nivel del Informe GEM 2023 sobre tecnolog¨ªa y educaci¨®n de la UNESCO (D¨ªa 2)- evento cerrado
27 de Octubre de 2022
±Ê²¹²µ¾±²Ô²¹³¦¾±¨®²Ô
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹ actual
1
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
2
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
3
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
4
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
5
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
6
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
7
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
8
±Ê¨¢²µ¾±²Ô²¹
9
…
Siguiente p¨¢gina
?
?ltima p¨¢gina
?
top