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Journ¨¦e internationale des femmes : l¡¯investissement dans l¡¯¨¦ducation des filles porte ses fruits

100 ¨¦l¨¨ves et 6 enseignants de Djenn¨¦ ont d¨¦couvert les manuscrits anciens du Mali

L'UNESCO fournit un soutien en mati¨¨re de sant¨¦ mentale et psychosociale aux enfants de la bande de Gaza

De meilleures donn¨¦es pour transformer la r¨¦ponse aux attaques contre l¡¯¨¦ducation

Z¨¦ro discrimination : favoriser une ¨¦ducation inclusive et de qualit¨¦ pour les jeunes appartenant ¨¤ des minorit¨¦s de genre en Afrique du Sud

Formation artisanale dans le nord de Madagascar?

?ducation au D¨¦veloppement Durable pr¨¨s des For¨ºts Humides d'Atsinanana

La mise en ?uvre de la Recommandation sur les ressources ¨¦ducatives libres en RDC

Ukraine : 11 000 ordinateurs portables suppl¨¦mentaires fournis ¨¤ des ¨¦l¨¨ves pour soutenir la continuit¨¦ de l¡¯apprentissage

La R¨¦publique de Moldova ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯enseignement sup¨¦rieur

Musique, art et t¨¦moignages de survivants : l¡¯UNESCO comm¨¦more la Journ¨¦e internationale d¨¦di¨¦e ¨¤ la m¨¦moire des victimes de l¡¯Holocauste

Rapport mondial sur les enseignants : ce que vous devez savoir

Rendre les communaut¨¦s autonomes : comment les laur¨¦ats des Prix d¡¯alphab¨¦tisation de l¡¯UNESCO cr¨¦ent des liens gr?ce ¨¤ l¡¯apprentissage multilingue

Journ¨¦e internationale de la langue maternelle : pourquoi l¡¯¨¦ducation multilingue est un pilier de l¡¯apprentissage interg¨¦n¨¦rationnel

Symposium sur l¡¯¨¦ducation en langue maternelle en RDC

La transformation num¨¦rique de l'¨¦ducation au service du d¨¦veloppement durable

Un pas d¨¦cisif pour une ¨¦ducation de qualit¨¦ : Validation de la politique nationale des enseignants au Tchad (PNET)

Renforcer les communaut¨¦s de pratiques enseignantes : Progr¨¨s remarquables dans la r¨¦gion du Sahel

Ce qu¡¯il faut savoir sur l¡¯¨¦ducation culturelle et artistique

Transcultura a ¨¦t¨¦ pr¨¦sent¨¦ ¨¤ la Conf¨¦rence mondiale de l'UNESCO sur l¡¯¨¦ducation culturelle et artistique

Des donn¨¦es de meilleure qualit¨¦ sur le genre et l¡¯¨¦ducation pour orienter les actions

Journ¨¦e internationale pour un Internet plus s?r : cr¨¦er des environnements d¡¯apprentissage plus s?rs en collaboration avec les jeunes

L¡¯UNESCO et le pr¨¦-lancement du th¨¨me de l'Union africaine pour 2024

En Route vers un enseignement am¨¦lior¨¦ : Mailoa au c?ur de la finalisation du r¨¦f¨¦rentiel pour les enseignants du Tchad

L¡¯UNICEF et l¡¯UNESCO r¨¦it¨¨rent leur appel au respect du droit des enfants ¨¤ l¡¯¨¦ducation en Ha?ti face ¨¤ la mont¨¦e de l¡¯ins¨¦curit¨¦ et de l¡¯instabilit¨¦ socio-politique

Le niveau d¡¯apprentissage de plus d¡¯un demi-milliard d¡¯enfants n¡¯a jamais ¨¦t¨¦ mesur¨¦

L¡¯UNESCO soutient les innovations ¨¦ducatives orient¨¦es vers le d¨¦veloppement durable et la promotion du patrimoine documentaire du Mali

C¨¦l¨¦bration de la Journ¨¦e mondiale de la culture africaine et afro-descendante, ¨¦dition 2024

L¡¯UNESCO soutien les activit¨¦s comm¨¦moratives de la Journ¨¦e Internationale de l¡¯?ducation au Mali

L'UNESCO Rabat accueille une d¨¦l¨¦gation mauritanienne

Publication de la derni¨¨re ¨¦dition du R¨¦pertoire mondial des cadres nationaux et r¨¦gionaux de certification

Journ¨¦e internationale de l¡¯¨¦ducation : l¡¯importance de l¡¯¨¦ducation pour la paix

Entretien : Promouvoir l'inclusivit¨¦ et l'autonomisation des femmes par l'apprentissage des adultes et tout au long de la vie en ?gypte

Le projet des ?coles Heureuses de l'UNESCO instaure la joie de l¡¯apprentissage dans les salles de classe au Y¨¦men

L¡¯UNESCO ¨¤ la c¨¦r¨¦monie de lancement des ?tats G¨¦n¨¦raux de l¡¯?ducation au Mali

L¡¯UNESCO promeut la formation des journalistes sur le cadre de coop¨¦ration

L¡¯UNESCO passe le t¨¦moin de Chef de File des PTF ?ducation et Formation Professionnelle ¨¤ l¡¯UNICEF

De jeunes UNESCO Green Citizens participent aux Sommets Changemakers for the Planet !

Nouveau num¨¦ro de la Revue internationale de l¡¯¨¦ducation

Moments cl¨¦s pour l¡¯¨¦ducation en 2023 : maintenir l¡¯impulsion pour transformer l¡¯apprentissage

Retour sur les travaux de l'Atelier d'?laboration du r¨¦f¨¦rentiel de formation des enseignants du cycle moyen au Tchad

23¨¨me revue sectorielle conjointe de l'?ducation et de la Formation Professionnelle au Mali

Accord de coop¨¦ration est sign¨¦ entre l¡¯UNESCO et le CSEFPRS

Ce que vous devez savoir sur l¡¯initiative de l¡¯UNESCO sur les dimensions ¨¦volutives du droit ¨¤ l¡¯¨¦ducation

Entretien avec le Ministre portugais de l¡¯¨¦ducation sur les dimensions ¨¦volutives du droit ¨¤ l¡¯¨¦ducation

Entretien avec le Ministre mongol de l¡¯¨¦ducation sur les dimensions ¨¦volutives du droit ¨¤ l¡¯¨¦ducation

Au Chili, des enseignants et des ¨¦l¨¨ves m¨¨nent des actions communautaires en faveur de l¡¯environnement

Comment l¡¯Irlande encourage les jeunes ¨¤ s¡¯engager en faveur de l¡¯¨¦ducation au d¨¦veloppement durable

Un institut de formation en R¨¦publique d¨¦mocratique populaire du Lao donne aux enseignants les moyens d¡¯agir en faveur d¡¯un avenir durable

L¡¯UNESCO et le HCR lancent deux rapports sur l¡¯int¨¦gration des r¨¦fugi¨¦s dans les syst¨¨mes ¨¦ducatifs

Dialogue national : l'UNESCO en appui ¨¤ la participation citoyenne des peuples autochtones

L¡¯UNESCO ¨¤ la COP 28 : faire de l¡¯¨¦ducation la solution ¨¤ long terme ¨¤ la crise climatique

Former aux sciences du futur, former diff¨¦remment

Lancement de la nouvelle s¨¦rie de podcast ? Les Grandes Voix de l¡¯UNESCO ?

Prix UNESCO pour l¡¯utilisation des TIC dans l¡¯¨¦ducation : lancement de l¡¯appel ¨¤ nominations pour les projets cr¨¦ant des synergies entre apprentissage num¨¦rique et transition ¨¦cologique dans l¡¯¨¦ducation

D¨¦finir le harc¨¨lement scolaire et ses implications pour l¡¯¨¦ducation, les enseignants et les ¨¦l¨¨ves

Politique nationale enseignante de la ³Ò³Ü¾±²Ô¨¦±ð-Bissau : Vers une transformation de l¡¯¨¦ducation

Lancement du podcast UNESCO Green Citizens !

Par les ¨¦tudiants et pour les ¨¦tudiants : l¡¯innovation ¨¤ l¡¯Universit¨¦ des Sciences et Techniques de Masuku au Gabon

L¡¯UNESCO et la ³§³Ü¨¨»å±ð s¡¯associent pour r¨¦habiliter des ¨¦coles en Ukraine

Tachkent +1 : c¨¦l¨¦brer les progr¨¨s et r¨¦affirmer les engagements envers l¡¯¨¦ducation et la protection de la petite enfance

De la paix au changement climatique : l¡¯¨¦ducation sous le feu des projecteurs de la Conf¨¦rence g¨¦n¨¦rale