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El sexismo y la homofobia siguen impregnando las escuelas en Am¨¦rica Latina

Informe de la UNESCO ilustra los avances en la educaci¨®n de las ni?as en los ¨²ltimos 25 a?os, ahora amenazados por el Covid-19

Covid-19 amenaza con retrasar 6 a?os la ayuda a la educaci¨®n, advierte la UNESCO

Nuevo informe de la UNESCO muestra un progreso insuficiente en la inclusi¨®n de los migrantes y refugiados en los sistemas educativos nacionales

La ayuda para la educaci¨®n alcanz¨® su m¨¢ximo hist¨®rico en 2016

Nueva campa?a para ayudar a los ciudadanos a reclamar su derecho a la educaci¨®n

No se debe culpar solo a los docentes de las deficiencias b¨¢sicas de los sistemas educativos, estima la UNESCO

Seg¨²n un informe de la UNESCO, el empoderamiento de las mujeres aporta enormes beneficios para el medio ambiente

NUEVO: Los ni?os refugiados tienen cinco veces m¨¢s probabilidades que otros ni?os de no estar escolarizados

La UNESCO presenta un nuevo modelo de financiaci¨®n que podr¨ªa triplicar la disponibilidad de los manuales escolares

Se necesitan 2.300 millones de d¨®lares para escolarizar a los ni?os de pa¨ªses en guerra

El aumento de los ingresos tributarios mediante la lucha contra el fraude fiscal podr¨ªa contribuir a colmar el d¨¦ficit de financiaci¨®n de la educaci¨®n, afirma la UNESCO

S¨®lo un tercio de los pa¨ªses del mundo alcanzaron los objetivos globales de la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô para Todos en el periodo 2000-2015

UNESCO: La mitad de los ni?os no escolarizados vive en pa¨ªses afectados por conflictos

Nuevas estad¨ªsticas de la UNESCO demuestran que la educaci¨®n transforma el desarrollo

La ayuda destinada a la educaci¨®n ha disminuido por sexto a?o consecutivo

UNESCO: se necesita un cambio radical de la educaci¨®n para lograr nuestros objetivos mundiales de desarrollo

Aumenta el n¨²mero de ni?os y adolescentes sin escolarizar, mientras que la ayuda para la educaci¨®n se mantiene por debajo de los niveles de 2010

La UNESCO hace un llamamiento urgente para un uso adecuado de la tecnolog¨ªa en la educaci¨®n

Los pa¨ªses no anticipan alcanzar los objetivos mundiales de educaci¨®n para 2030